高校本科四年级学生群体情感成长现状调查【摘要】以吉林建筑大学本科四年级学生为样本，通过调查问卷的方式，从大四学生目前感情的基木状况，他们对感情问题的态度改变和对感情未来的规划和预想等方面进行调查和分析，为高校教育工作者提供合理的教学依据。【关键词】情感；恋爱观；责任中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-0278(2013)08-219-01情感是人对客观事物是否满足自身需求而产生的态度体验，这种态度体验影响着人对社会、自然、他人和口身的认知和态度，是大学生人格形成和发育的基本内容。尤其对于成长起来的90后的大学生们而言，感情观的变化更是具有代表性。因此，对本科四年级的学生进行情感的调查和分析，利用同辈群体的力量使大学牛认真面对感情的各种困惑，并可以为高校教育工作者提供时代的情感教育理念。一、研究对象和方法调查采用问卷形式进行，对象为吉林建筑大学本科四年级学生，涵盖文科、理科及艺术类的学生。此次问卷共有33个开放性问答题，分为三个部分，第一部分考察四年级学生目前的感情基本状况，第二部分调查他们对感情问题的态度改变，第三部分考查学生们对感情未来的规划和预想。本次调查随机发放问卷1000份，回收937份，其中有效问卷890份。样木信息见表1。二、调查结果及分析(-)高校四年级学生目前的感情基本状况通过调查问卷的有效数目显示，人约80%的学生进入人学后或者在进大学之前都已经开始了感情牛活。在这近80%的学生当中，91%的学牛是怀着对美好爱情的向往开始各自恋情的，感情产生的原因几乎都是感情到位、性格相合、相互信任和包容等，这部分学生当中，大多数的学生家长都知道他们的感f青状况，虽然不支持也不反对的家长居多，基本上持观望的态度，但家长们已经把儿女在感情方面的支出预算到了他们每月的固定消费里。在这约80%E经接触感情生活的学生当中，只有约9%左右的学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流的从众心理。以上可见，这届90后的大学生们对待感情问题不仅是时间普遍提前而且参与的人数也普遍增多，但恋爱的基础比较单纯简单，很少参杂物质、经济条件等。在感情基本状况的调查中,出现的时代性问题就是大学生们大部分对性的问题持开放观点，即使针对213名女生的有效调查问卷来说，答案也是不尽相同。(二)高校四年级学生对感情问题的态度改变在对大学四年级学生的调查问卷中显示，在刚入大学时他们对待失恋的态度比较不理智。以喝酒、哭闹、报复甚至以死相威胁等作为答案的态度较多，占据总数的67%左右。但随着调查问卷的深入，站在大学即将结朿的时间角度上，答案是好合好散、不强求、调整心态等待下一段缘分、用时间去疗伤，选择面对的等，并对曾经发生的为情而自杀的学生表示了遗憾和惋惜。总之，在大学的初始阶段，学生们口己也承认面对失恋和感情的波折，他们的处理方式曾经激烈过，迷途在其中很难走出來，并表示这个阶段特别需要朋友、老师及亲人的帮助，但不会主动去求助。这就为高校的教育工作增大了重点和难度，首先赢得他们的信赖还得主动合理地介入帮助，让学生们能自觉接受，尽量减少因情感问题而出现的悲剧。关注这个时间段，把握重点帮助期，使大学生思想政治教育工作不会因为脱离学生们的感情路线而成为空洞的说教，这是高校教育工作者需要研究的课题。（三）高校四年级学生对感情未来的规划和预想针对即将面对就业的大学生们而言，他们在对大学阶段的爱情能否升华为婚姻的问题上，72.4%的学生持观望和怀疑态度。都觉得大学的恋情清纯宝贵，但真止能否走到婚姻的角度他们却没认真思考过，表示在工作3-5年后再做结婚打算的学生占74.8%左右。或因为自己年龄还不成熟，或因为是想先成事业后成家，或是觉得未来变数太多让时间考验一下等等，总之不想过早地涉入到家庭问题上。并且他们对未来自己人生伴侣的要求也普遍现实化，不再奢望白雪公主或白马王子的理想境界，想过平淡真实的生活。三、结论和建议从这次调查来看，高校本科四年级学生群体的情感特点出现了很大改变，面对目前的大学生们存在的对待感情观念的特点，高校的教育工作者应该有的放矢地针对特点开展工作...