2019年国家心理咨询《三级理论知识》职业资格考前练习一、单选题1.思维迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱是16PF测验中()因素的低分特征。A、乐群性B、有恒性C、稳定性D、聪慧性>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析2.正确理解和使用共情时，应注意避免()。、咨询师走出自己的参照框架AB、咨询师验证自己的共情程度C、表达共情因人而异D、表达共情不考虑对方的特点和文化背景>>>点击展开答案与解析D【答案】：：【解析】此题暂无解析。()3.心理咨询方案不包含、双方的责权义A、咨询的效果及评价手段BC、咨询的目标D、内容的不可变更性点击展开答案与解析>>>D：【答案】：【解析】此题暂无解析。)(为B、A种版本，其中5的英文原版共有4.16PF．A、全版本B、实验本C、缩减本D、修订本>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：此题暂无解析5.有效咨询目标的基本要素不包括()。A、具体可行B、双方可接受C、解决求助者的实际困难D、属于心理学性质>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析6.CRT适用的受测者的年龄范围是()。A、三年级以上至65岁以下B、5～75岁C、儿重D、成人>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析7.按照中国常模结果，SDS的标准分的分界值为(分。)42、A40、B50C、53、D点击展开答案与解析>>>D【答案】：：【解析】．此题暂无解析8.卡特尔16种人格因素测验是采用()编制的。A、逻辑分析法B、因素分析法C、经验效标法D、综合法>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：此题暂无解析9.对于SDS的正向评分题，若求助者自评为“少部分时间”有症状则应给()分。1A、2B、3C、4D、点击展开答案与解析>>>B：【答案】：【解析】此题暂无解析()。10.谈话时，咨询师提问过多的原因可能是、求助者不善于掌握语言交流的技巧A、求助者对与咨询师谈话的内容缺乏理解B、咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解CD、求助者对咨询师、对心理咨询各流派缺乏理解>>>点击展开答案与解析C：【答案】：【解析】此题暂无解析(在WAIS-RC的实施中，)测验是仅按反应的质量给予不同的分数的。11.A、数字符号、图片排列B、图形拼凑C、相似性D．>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析12.关于倾听技术，不正确的做法是()。A、设身处地地听B、适当地表示理解C、适当地给予价值评价D、通过言语或非言语作出反应>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析13.在MMPI的记分中，如果L量表的原始分超过()分，就不能信任MMPI的结果。A、5B、8C、10D、15>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析14.在16PF测验中，恃强性因素的低分特征也称()。A、敢为性B、怀疑性C、顺从性D、紧张性>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析15.下列测验方法中可分为成人和幼年两套问卷的是()。MMPI、A．B、16PFC、EPPSD、EPQ>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析16.在WAIS-RC中，主要用来测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力的分测验是()测验。A、数字符号B、图画填充C、图片排列D、图形拼凑>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析17.某生活事件刺激量等于该事件影响程度×该事件持续时问×()。A、正性事件刺激量B、负性事件刺激量C、该事件发生次数D、生活事件总刺激量>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析18.对心理测量的功能的理解正确的是()。A、心理测量的作用是极其有限的B、为使对方信任，可适当地夸大测量的功能C、心理测验可超出咨询的范围D、心理测验应限制在咨询范围内>>>点击展开答案与解析D：【答案】．【解析】：此题暂无解析19.若某求助者在SCL-90上所得的分为140分，阳性项目数为50项，则其阳性症状均分为()分。A、2．5B、1．5C、2．0D、3．0>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析20.艾森克幼年人格问卷适用的年龄范围是()。A、6～16岁B、7～16岁C、6～15岁D、7～15岁>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析21.不适宜的咨询对象的类型并不包括()。A、欠缺型B、坦诚...