普罗米修斯教学反思-普罗米修斯教学反思普罗米修斯教案设计和教学反思31、普罗米修斯教案设计和教学反思教材分析：《普罗米修斯》是一篇古希腊神话。文本讲述了普罗米修斯因拿取了火种给人类，受到众神领袖宙斯严厉的惩罚，可就是不向宙斯屈服，最后被大力神赫拉克勒斯搭救，重获自由。文本故事感人，人物形象丰满逼真，但毕竟是古希腊文学作品，距学生生活时代久远，也给课堂教学造成一定的时空差距。因此，如何捕捉文本的语言文字的训练点，借助一些直观画面，引导学生大胆想象，指导孩子入情入境地朗读，进而体会人物形象是上好本节课的关键。学习目标：1、会读7个生字，会写14个生字。普罗米修斯教学反思能正确读写“火种、喷射、火焰、驱赶、领袖、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏、驱寒取暖、气急败坏”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。3、学习概括课文内容的方法，抓住有关语句体会人物的心情。4、学习复读课文。学习重难点：学会概括课文主要内容的方法指导有感情地朗读课文，体会人物的精神。课前预习：读通课文，自学生字词除了普罗米修斯外，古希腊神话中还有哪些神？说说他们的名字。说说课文的主要内容教学过程：第一课时教学目标1、会认“肝、惩”等7个生字，能正确读写“惩罚”等词语。普罗米修斯教学反思2、正确、流利、有感情地朗读课文，初步学会概括故事内容。3、学习课文1-2节，感悟普罗米修斯为民造福的决心和行动。教学过程：一、谈话，揭题你曾经阅读过哪些中国古代神话传说？今天，我们要来学习一个“古希腊神话故事”，认识一位创造人类的天神，他就是——普罗米修斯。来喊喊他的名字吧。让我们一起呼唤他的名字吧——普罗米修斯。3、通过预习，你知道，在古希腊神话中，除了普罗米修斯这个天神外，还有哪些神话人物？4、出示课后资料袋：普罗米修斯是古希腊神话中的一个神。在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈得斯，智慧女神雅典娜等。那，今天要学习的这篇课文中都出现了哪些神呢?他们之间都发生了什么故事呢？让我们走进课文，去细细品读这个古希腊神话故事吧！二、粗读课文要求：第一遍：大声朗读课文，读准生字，读通课文。第二遍：默读课文，依次画出课文中出现的天神的名字，再思考他们之间发生了什么事？三、检查预习情况，学习概括课文主要内容1、检查生字词出示：鹫鹰指名读，你了解鹫鹰吗？出示：惩罚读准“惩”的第二声加拼音读——齐读出示：肝脏多音字“脏”出示：火焰领袖吩咐敬佩饶恕违抗押到锁住双膝狠心挽弓搭箭驱寒取暖出示：愤愤不平气急败坏▲积累：火冒三丈七窍生烟怒发冲冠勃然大怒咬牙切齿怒火万丈怒不可遏大发雷霆2、那这个故事中中出现了哪些天神呢？依次说说他们的名字吧！板书：普罗米修斯阿波罗宙斯赫拉克勒斯课文中，没有出现火神的名字，其实他是有名字的？课件出示：火神：赫怀琉柯斯3、概括课文主要内容。读了课文，我们知道这个故事的主人公是——，那么谁能来说说普罗米修斯与这些天神之间到底发生了什么事？（大意：普罗米