教育督导通报桦甸市人民政府教育督导室2009年4号关于体育卫生、艺术教育、综合实践活动和心理健康教育等非升学考试学科专项督导检查的通报全市各中小学校：为进一步推动中小学校全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，促进我市教育事业健康发展，根据吉林省教育厅《关于加强学校体育工作督导评估的通知》（吉政教督字〔2008〕8号）、吉林市教育局《关于开展体育、艺术教育、综合实践活动和心理健康等非升学考试学科专项督导检查的通知》（吉市教通字〔2009〕70号）和桦甸市教育局《关于开展体育、艺术教育、综合实践活动和心理健康教育等非升学考试学科及校带幼儿园（学前班）工作专项督导检查的通知》（桦教发〔2009〕52号）精神。督导室会同教师进修学校，组成六个督导评估组，于2009年9月7日—9月8日对全市各中小学校进行了体育卫生、艺术教育、综合实践活动和心理健康教育四个方面的专向督导检查。现将督导检查情况通报如下：一、主要成绩（一）领导高度重视，组织机构健全各学校能坚持贯彻体育卫生、艺术教育、综合实践活动和心理健康教育工作相关法规、条例和文件精神，成立了工作领导小组，并由一名校级领导分管主抓工作，做到分工明确，责任落实到位。大多数学校能把工作纳入学校发展规划，列入每学年学校工作计划中。各学校重视对体育卫生、艺术教育、综合实践活动和心理健康教育工作的管理，根据实际情况制定管理制度与要求，加大监督与落实力度，基本保证了学校体育卫生、艺术教育、综合实践活动和心理健康教学工作的开展。（二）教学管理规范，质量提升显著1、开齐学科，开足课时。各学校能严格执行《吉林市义务教育阶段新课程计划》，开齐、开足体育卫生、艺术教育、综合实践活动和心理健康教育学科课程。各学校能按规定落实课间操和眼保健操制度，并对“两操”进行监督检查和考评。多数学校能坚持每天1小时的阳光体育运动。寄宿制学校建立了每天做早操制度，能坚持每天做早操。学校能围绕四个指定领域和非指定领域开发校本课程、开展主题活动，并制定了具体指导方案，通过各种形式加强对学生综合能力的培养。部分学校能建立综合实践活动和心理辅导档案，便于对学生进行综合评价和跟踪辅导，向阳小学、城北小学、五中、八中等学校，每生建立了一份心理辅导档案。2、搭建平台，创建特色。绝大多数学校能保证每年开展一次大型运动会。有的学校将运动会与艺术节结合到一起举办，学生参与率较高。各高中在新生入学后认真组织学生进行军训，永吉小学少年军校活动搞的有声有色。学校广泛开展田径、跳绳、踢毽子、篮球、乒乓球、羽毛球声乐、器乐、舞蹈、美术、书法、摄影等多种课外体育、艺术兴趣小组活动。同时积极创造条件，组建学生田径队艺术团，发挥体育、艺术特长学生的骨干作用，形成体育艺术的特色项目，为学生的全面发展奠定基础。学校都能定期举办综合性的艺术活动，创建学校的特色艺术品牌，如九中定期举办的“校园之声”演唱会、苏密沟中心校的“新苗艺术节”等活动。多数学校十分重视学生的综合实践活动，一实验小学、站前小学、榆木中心校、永吉小学八道中心校等学校充分利用学校有限空间建设植物园，种植花卉、瓜果、蔬菜等植物，使学生将书本的知识在综合实践基地里得到延伸。城北小学、桦树九年一贯制学校、金沙中心校经常组织学生走进社区服务、到苗圃育苗，聘请专家到学校进行法制教育讲座和交通安全培训等综合实践主题活动。通过形式多样、丰富多彩的活动，学生的综合能力得到了很大的提高。3、加强教研，促进科研。各校都十分重视体育卫生、艺术教育、综合实践活动和心理健康教育工作的常规教学管理，对教师教案等业务手续检查细致，并有详实的检查记录。能积极开展教研活动，定期举行教学研讨观摩活动如一实验小学每学期都开展“音、体、美”观摩课，一中心校开展“乐器”进课堂教研活动，榆木中心校将剪纸融入美术课堂等活动。大多数学校能够将心理健康教育按课时纳入学校课程之中进行教学，能够在班、团队工作和各学科教学中加强对学生心理健康教育，如桦树九年一贯制学校开展的主题班会《贴近父母心》、八小开展的“书香家庭读书评比活动”、四中开...