《现代西方哲学主要流派简介》教学讲义人文社科部哲学专业2010年9月1《现代西方哲学主要流派简介》课程教学方案及大纲（2010～2011学年第一学期）课程代码：590.060.1课程名称（中文）：现代西方哲学主要流派简介课程名称（英文）：THEMODERNWESTERNPHILOSOPHY课程性质：选修预修课程：无修读对象：本科、专科任课教师：董传英办公地点：学院楼A楼415室答疑时间：周五下午联系电话：67703794E-mail地址：dongchuanying44＠hotmail.com参考教材：《现代西方哲学》，刘放桐主编，人民出版社。阅读书目：《西方哲学史》（罗素）、《悲剧的诞生》（尼采）、《存在与时间》（海德格尔）、《存在与虚无》（萨特）。主要内容：十九世纪到当代西方哲学主要流派及思潮的产生、发展和演变。教学目标：⒈初步了解从十九世纪到当代西方哲学主要流派及思潮产生、发展和演变的情况。⒉力图理清近、现代西方哲学之间和当代西方哲学流派之间以及当代西方哲学与马克思主义哲学的联系与区别。⒊能够理解当代西方哲学的思想特征和主要内容。2教学模式：课堂上由教师介绍课程理论内容并组织学生适当讨论；课堂外由学生阅读原著并写读后感。考核与评分：项目比例课堂出勤10%平时作业20%课堂讨论10%期末考试60%试卷题型论文（开卷完成）教学进度：周次教学内容（每次２课时）1绪论、第一章非理性主义和唯意志主义（尼采）2第二章实用主义（杜威）3第三章分析哲学（罗素）4第四章现象学（胡塞尔）5第五章海德格尔哲学6第六章萨特的存在主义7第七章弗洛伊德主义8第八章西方马克思主义（霍克海默）9考试学生须知：1、课前预习，阅读原著。2、课上听讲，积极发言。3、课后总结，提出疑问。4、详细阅读参考教材，认真思考。35、按照学校《本、专科生学分制学籍管理规定》第五章第十七条的相关要求，“期末考试成绩低于50分的，该门课程总评成绩为不及格，按期末考试成绩计。”及第十八条“学生一学期某门课程缺课时数达到三分之一的，取消参加该门课程考核资格，并不能申请缓考、补考，应当重新学习该课程。”教学大纲（只作参考，具体主讲人可作改动）：绪论第一章非理性主义和唯意志主义一、非理性主义和唯意志主义概况二、尼采的权力意志哲学第二章实用主义一、实用主义概况二、杜威与实用主义的发展第三章分析哲学一、分析哲学概况二、罗素的逻辑原子主义第四章现象学一、现象学概况二、胡塞尔现象学第五章海德格尔哲学一、海德格尔的生平活动及其哲学的革命意义4二、此在及其存在的基本结构（存在及其在世）三、自由、沉沦和异化：人的本真存在和非本真存在四、海德格尔的真理观第六章萨特的存在主义一、萨特其人——萨特的生平活动二、自由理论（存在主义和人道主义）三、存在主义的马克思主义第七章弗洛伊德主义一、弗洛伊德主义概况二、弗洛伊德早期的两大“发现”三、两大“发现”在社会历史领域的广泛应用第八章西方马克思主义一、西方马克思主义概论二、霍克海默的社会批判理论思考题：１、尼采的权力意志理论。２、杜威的工具主义。３、罗素的逻辑原子主义。４、胡塞尔的“回到事物本身”的口号。５、海德格尔论自由、沉沦和异化。６、萨特关于自我和他者的关系的观点。７、弗洛伊德早期的两大“发现”及其意义。5８、霍克海默的社会批判理论及其意义。《现代西方哲学主要流派简介》课程教学讲义（2008—2009学年第二学期）绪论一、西方哲学从近代到现代的转折二、现代西方哲学的发展历程三、现代西方哲学与马克思主义哲学的关系四、现代西方哲学与当代中国哲学的发展第一章非理性主义和唯意志主义非理性主义包括唯意志主义在内的非理性主义哲学思潮，是在19世纪中期德国古典哲学走向终结、整个西方哲学的发展发生了重大的方向性转折的背景下形成的。它强调人的情感意志、本能冲动等非理性的活动在人的整个精神和物质存在中的决定作用，批判传统理性主义对人的个性、创造性和生命本能的扼杀和压抑以及造成人的异化，以非理性的情感、意志等活动和倾向取代传统理性主义的实体而作为哲学的出发点，对此后的西方哲学发展产生了重大而深远的影响。6一、非理性主义和唯意志主义概况（一）非理性主义和唯...