陕西省榆林一中人民版高中历史必修二学案：8-1《欧洲的联合》（一）、学法指导1．本目学习的主要内容：二战后西欧经济的“黄金时代”；欧洲国家从“欧共体”走向“欧洲联盟”的历程；欧盟、欧元产生的影响。学习的重点是欧洲走向联合的过程和影响；欧洲走向联合则是学习的难点。2．从以下两方面理解西欧经济的“黄金时代”。（1）、阅读课文中英国、法国、联邦德国在二战后的经济恢复与发展内容，从①西欧各国改革、政策调整；②美国“马歇尔计划”的扶持；③采用新技术几方面概括出133页“学习思考”中西欧经济高速发展的“共同原因”，并学会从原因中分析“启示”的方法。（2）、了解“黄金时代”的时期、表现、对“欧共体”成立的影响。认识到欧洲走向联合的必然性。3．从“欧共体”到“欧洲联盟”，学习时：（1）、关于“欧共体”的成立，①要掌握成立的目的、时间、成员国。②了解“欧共体”在国际关系中的地位和影响。（2）、欧盟的成立，①结合阅读135页“材料阅读与思考”列举出欧洲走向联合的过程中的重大史实及成立时间，并认识到这是欧洲从经济一体化到经济、政治一体化的过程。②从历史原因、美苏的威胁、生产力发展要求等角度思考欧洲走向联合的原因。③结合“资料卡片——欧洲联盟的目标”分析欧盟的成立对世界经济和政治格局的影响。④从欧洲走向联合的这段历史学习中，认识到当今区域集团化发展趋势以及当今国际社会国家间团结协作的重要性。4．“货币王国的世界公民”（1）、阅读课文内容及相关“知识链接”、“资料卡片——马约”和图片，掌握欧元产生的时间、曾用名称。（2）、结合课文内容，从对欧元区国家和欧盟的经济发展、欧洲经济政治一体化以及对国际货币和贸易等方面分析欧元产生的重大影响。（二）基础知识（三）、基础训练（1）、填充题1．观察右图，结合“二战”后初期的有关史实回答：画面中的“医生”（指美国）在给“病人”（指）开的“药方”是。2．第二次世界大战后，英国在政府执政期间实行了二战后西欧经济的“黄金时代”西欧各国改革、政策调整美国“马歇尔计划”的扶持采用新技术欧洲的联合“欧共体”（经济合作为主的组织）“货币王国的世界公民”“欧洲联盟”（政治经济双重合作的组欧洲经济政治一体化一系列改革，很快从战争废墟中站立起来，20世纪50年代中期，其国内生产总值居第二；与此同时，法国在经济上推行大规模的运动，在重点基础工业部门大量使用，进行现代化改造，年均国内生产总值获得了在1959年至1974年间连续多年高增长。3．年新年钟声敲响之际，欧元在欢呼声中闪亮登场，它是当前欧洲许多国家的新货币。它的发行与流通，标志着欧洲经济在方面迈出了重要的一步。欧元的发行者是目前世界上最大的经济实体，即，其前身是在西欧“共同市场”基础上建立的。（2）、选择题4．欧洲统一货币建设迈出的第一步的标志是（）A．1971年的“维尔纳计划”B．1979年欧洲货币单位“埃居”诞生C．1989年的“德洛尔报告”D．1995年给欧洲统一货币定名“欧元”5．下列哪个国家不属于欧共体创始国（）A．英国B．法国C．比利时D．联邦德国6．下列有关西欧开始走向联合的原因的说法，不正确的是（）A．为了在文化和价值观上获得认同B．为了彻底消除法、德两国之间的矛盾C．为了配合马歇尔计划的推行D．为了抵御来自苏联的影响7．1967年合并建立欧共体的机构不包括（）A．欧洲煤钢共同体B．欧洲经济共同体C．欧洲原子能共同体D．欧洲货币联盟8．欧共体的出现（）①是世界经济区域集团化趋势的体现②是世界经济全球化的具体体现③是世界经济激烈竞争的结果④不利于发展中国家经济的发展A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④（3）能力拓展题9．对欧盟未来经济发展前景，欧洲人中有不同看法。阅读下列材料：材料一欧盟成立后，经济快速发展，1995年至2000年间经济增速达3%，人均国内生产总值由1997年的1.9万美元上升到1999年的2.06万美元。欧盟的经济总量从1993年的约6.7万亿美元增长到2002年的近10万亿美元。国际在线2005年05月30日材料二在日前上海欧洲学会举办的“世界经济现状、前景与挑战”研讨会上，著名经济学家、德国汉堡世界经济研究所副...