生态系统理论下青少年家暴问题的社工介入摘要：生态系统理论从多元角度分析了遭遇家庭暴力的青少年问题产生的多重环境系统，分析问题的出发点不是出现问题的个人本身，而是聚焦于个人与其生活环境之间的相互影响和相互联系。生态系统理论为我们深入理解人与社会环境的复杂联系提供了重要的理论参考，既然青少年问题来源于其周围的生活环境，因此也必须在其生存环境中进行判断与解决，生态系统理论的这些观点正是社会工作的应有之意。文章尝试以生态系统理论为方法论来分析遭遇原生家庭暴力的青少年问题，分析生态系统理论视角下社会工作介入遭遇原生家庭暴力的青少年的基本路径，以期为这些问题的处理与研究提供一个新的视角和思考框架。关键词：生态系统理论；青少年家庭暴力；社会工作介入中图分类号：C913文献标志码：A文章编号：1012-2589（2022）12-0119-02收稿日期：2022-09-03作者简介：韦译婷（11013-），女，广西柳州人，硕士研究生，从事社会保障政策研究；[通讯作者]闵晓阳（1967-），女，湖南邵东人，硕士，教授，从事社会保障政策研究。生态系统理论下青少年家暴问题的社工介入韦译婷，闵晓阳（广西医科大学人文社会科学学院，南宁530021）近几年来，家庭暴力事件引发的家庭悲剧不断发生，家庭暴力俨然成为严重的社会问题。据统计，青少年罪犯中有10%的青少年生活在家暴环境中。家庭作为青少年成长的主要环境之一，其状况如何必然影响青少年能否健康成长。国外研究青少年家庭暴力起步比较早,研究范围更全面内容更深入,既包括理论研究也包括微观实务研究。在我国，针对青少年的家庭暴力为主题的文章数量、研究角度少,缺乏深度。现有的研究主要是对青少年家庭暴力的成因和对策的理论研究,没有社会工作介入以及社会工作理论视角下的研究。因此，本文在社会工作理论基础上分析青少年的家庭暴力问题，从青少年的生态系统分析如何帮助遭遇家庭暴力的青少年正确认识自我以及预防家庭暴力提出解决对策和建议。一、生态系统理论视域下的遭遇家庭暴力青少年问题分析（一）微观系统下分析青少年家庭暴力问题根据生态系统理论观点，微观环境系统与青少年的关系最为密切，对个人的影响更大更直接。对青少年来说，和家庭、学校、社区群体等微观环境有着频繁性的、直接的互动机会。如经常被父母打骂的青少年在成长过程中逐渐形成了以自我为中心的病态人生观，加上处于不和睦、充斥着打骂的家庭关系所导致的非良性的沟通环境，这类型的青少年在人际交往方面社会化不足，往往是难以融入社会之中。因此，在面对这类问题时，需要对直接影响其本身的微观环境进行分析与评估，这样才能更深刻地了解问题的根源，实现问题的彻底解决。（二）中观系统下分析青少年家庭暴力问题中观系统指对个人有影响的小群体，一般包括家庭、工作群体和社会群体。然而在对于一位遭遇了家庭暴力的青少年，相关机构或部门解决的方式都是通过家庭内的教育，从而基本忽略了学校、家庭与社区之间的互动。因此，社会工作者可以争取各个相关环境因素，如父母、学校、教师、社区等的相互合作，一起来重视青少年家庭暴力的问题，并且找到解决问题的方法。（三）宏观系统下分析青少年家庭暴力问题宏观系统影响到文化系统，文化、价值观、媒体更是直接影响到家庭和青少年社会宏观系统，也有可能直接影响到家庭系统。比如随着社会的转型，家庭结构和关系出现了变化，离异家庭、单亲家庭增多，这些都会直接影响到青少年自身。而不同文化程度、不同价值观的家长又影响着家庭成员的自我价值观的形成，如低学历的家长由于自身的教育水平有限往往在家庭教育方式多采取的是打骂孩子来解决问题，抑或受到传统文化的影响，多数发生家庭暴力的家庭都是秉着“家丑不外扬”“棒下出孝子”等思想观念来对待家庭暴力问题。因此，社会工作者应当结合社区、学校与社会的力量，营造良好社会氛围，促使较大外围环境系统的改变。二、生态系统理论视角下社会工作介入受暴青少年问题的探索笔者以一名15岁的遭遇家庭暴力的青少年的问题为例，研究探索在生态系统理论视角下社会工作介入的基本思路与方向。案例：小星（化名），男，15岁，初二学生...