教学中的互联网搜索教学设计吴敏燕

PEPBOOK6Unit5MynewroomPartBReadandwrite一、教案背景1,面向学生:小学五年级2,学科:英语3,课时:14,学生课前准备(1)熟读并且能够灵活运用句型Ais...B(物件A在物件B的哪里)。(2)能够听、说、认读各种方位位置和各种家私物件二、教学目标1、知识目标1、能够听、说、读、写句子:Theclosetisnearthetable.Thetrashbinisbehindthedoor.Manyclothesareinthecloset.并在情景中运用。2、能够听懂、理解:What’sonthetable?Iworkwithit。等句子。教学重、难点:2、技能目标(1)、能用方位单词介绍两种物件相对的位置,如:Theclosetisnearthetable.Thetrashbinisbehindthedoor.并能在实际情境灵活、自然地运用。(2)、能听懂一些简单的指示命令,并能按照指令把各种物件摆放在相应的位置上。3、情感目标通过对本课方位介词的学习,清楚方向感觉,并且认识清楚在生活中的方位运用。三、教学重、难点:重点:三个四会句型,能熟练运用Therebe长句形式作介绍。难点:句子Manyclothesareinthecloset.教师重点讲解意思,不宜强调语法。四、学情分析从一年级开始,大部分学生已通过了四年的英语学习,对英语有了很深刻的认识,并对英语产生了浓厚的兴趣,这个年级的学生,学习思维比较灵敏,活跃,好动,爱提问,动脉思考,在新的一年里,要在教授新知识的同时,鼓励学生勤思考,主动做事,自动调整学习方式,发掘他们积极求知,努力进取的潜能。本课时要达到的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心,培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使他们初步具备有英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。五、教学准备词卡、图片、Readandwrite相关教学课件。六、教学过程:1、热身:做“123拍掌”游戏。2、预习:(下面步骤需要换行)(1)老师说出单词,同时手部做动作,让学生判断是否动作与单词相符,相符的做√,不相符做X。(2)“sharpeyes”游戏,PPT快速呈现的第4课时已学的方位介词,学生以男女生竞赛形式认读、拼出单词,并且准确用介词说出句型Themouseis…thebox.(百度搜索教学图片image.baidu/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=PEP%CE%E5%C4%EA%BC%B6in=19894cl=2lm=-1st=-1pn=31rn=1di=65097528360ln=1853fr=fm=resultfmq=1331514887375_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn31-1di65097528360objURL%3A%2F%2Fsasadown%2Fuploads%2Flitimg%2F101208%2F1050391K37.jpgfromURL%3A%2F%2Fsasadown%2Fsoft%2F72016W300H225T7888S22TPjpg)3、新授Readandwrite(1)教师扮演MissRobort(Robot)角色,带领学生参观新房子。首先呈现课文房间的图片,PPT呈现mirror(百度搜索教学图片image.baidu/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%BE%B5%D7%D3in=7401cl=2lm=-1st=-1pn=10rn=1di=46376998455ln=1999fr=fm=resultfmq=1331514730828_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn10-1di46376998455objURL%3A%2F%2Fww激ancai365%2FUserDocument%2Fzeniu%2FPicture%2F2009426_221706.jpgfromURL%3A%2F%2Fww激ancai365%2Fcp_41184.htmW480H677T8809S18TPjpg),再呈现air-conditioner,前者在下,后者在上,引导学生说句子描述空调和镜子的相对位置:Theair-conditionerisoverthemirror.然后教师换卡片并调整卡片的相对位置继续带领学生操练。学生熟悉操作方法后,也可以请一名学生上台摆放卡片,其他学生描述。(2)PPT呈现door,再呈现trashbin,door在前,trashbin在后,引导学生描述出物件相对位置:Theair-conditionerisoverthemirror.(Thedoorisbehindthetrashbin.)(百度搜索教学图片image.baidu/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=PEP%CE%E5%C4%EA%BC%B6in=329cl=2lm=-1st=-1pn=58rn=1di=80305752225ln=1853fr=fm=resultfmq=1331514887375_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn58-1di80305752225objURL%3A%2F%2Fwwxj5u%2Fxj_admin%2Fxj_bian激qi%2FEdit%...

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