3*“没头脑”和“不高兴”课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、咬文嚼字馆。我能给带点字选择正确的字义，在序号上打”√”。1.满不在乎①全部、充实；没有余地；②全；③表示完全；④骄傲。2.垂头丧气①东西一头向下悬挂；②敬辞；③留存；④接近，快要。3.应有尽有①完毕；②达到极端；③全部用出；④所有的。4.赤手空拳①比朱红略深的颜色；②指颜色；③忠诚；④光着，空着。二、词语调色板。我能根据要求完成词语练习。1.选词填空。请求央求(1)武松累得都快不能动了，躺在地上()老虎。(2)他们来到原来遇见仙人的地方，看见仙人正要上天，急忙()道：“请把我们变回去吧！”2.“瞧、检查”这两个词语都含有“看”的意思。你还能说说哪些含有“看”的意思的词语呢？请根据要求写一写。(1)单音节含有“看”意思的：________、________、________。(2)双音节词语含有“看”意思的：________、________、________。(3)含有“看”意思的成语：____________、____________、____________。3.说说“照顾”在不同句子中的意思。（1）我去一趟乡下，要好几天才回来，请帮我照顾一下小花猫。（）（2）一路上会有人照顾你的食宿。（）（3）我新开了一家书店，请你多多照顾生意。（）三、句子训练营。我能根据要求完成句子练习。1．他妈妈很为他发愁：“瞧你这模样，长大了能干什么？”（改成陈述句）2．仙人对“不高兴”说：“我就让你变个大人。可是你想干什么呢？”（改成间接转述的句子）3．“没头脑”只能跟着大伙儿，乱碰乱撞地往里走。（用上修辞方法，使句子表达更生动）4．我刚关上门，嘭嘭嘭，外面就敲起门来。开门一看，是他。“对不起，忘拿书包了。”他一边摘下帽子和手套，一边进屋找书包。他找到书包，走了。一会儿，嘭嘭嘭，外面又敲起门来。开门一看，还是他。“对不起，忘拿帽子了。”又一会儿，门又响了……（我能给这几句话加上一个中心句）1课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！一、续写我最棒。那位白胡子神仙仿佛恶作剧似的，把“没头脑”变成了演员。为你的想象插上翅膀，接着课文续写下去，相信你一定会做得很棒。幕拉开了，锣鼓锵锵锵敲了起来。武松手拿棍棒，醉醺醺地走出来。呼的一声，树丛后面扑出一只猛虎，就是“没头脑”。……二、名言积累卡。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——（战国）荀子《劝学》古人立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之力。——（宋）苏轼心若改变，态度跟着改变；态度改变，习惯跟着改变；习惯改变，性格跟着改变；性格改变，命运跟着改变。——〔美〕亚伯拉罕·马斯洛选一句，说说你的体会。自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！一、成语集结号。补全下面带”虎”的成语。虎虎虎虎二、朗读小能手。根据加注的重音连线。我给你开一张纸条不开别的。我给你开一张纸条就可以解决问题我给你开一张纸条其他人我不管我给你开一张纸条别人是不会给你开的。3*“没头脑”和“不高兴”课内基础提优一、1.③2.①3.④4.④二、1.(1)央求(2)请求2.(1)盯瞄望(2)注视眺望环视(3)东张西望面面相觑左顾右盼3.（1）特别考虑或注意。（2）给以优待，照料。（3）顾客到商店或服务场所光顾。三、1．他妈妈很为他发愁：“瞧你这模样，长大了什么也不能干。”2．仙人对“不高兴”说，就让他变个大人。可是他想干什么呢？3．“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走。4．示例：“没头脑”实在太粗心了。课外拓展提优一、示例：下面的观众往舞台上一看，哄堂大笑起来——原来，“没头脑”稀里糊涂地上来了，却把道具用错了，他没有披上虎皮，而是把熊皮披上了。这哪是“武松打虎”，分明是“武松打熊”呀。观众的肚子都笑疼了。“没头脑”红着脸回到后台，等他再来到舞台时，大家笑得更厉害了，因为他是站2着走上来的，这不成了“武松打人”了吗？这戏是没法演下去了……自主探究提优一、虎头蛇尾放虎归山狐假虎威生龙活虎二、我给你开一张纸条不开别的。我给你开一张纸条就可以解决问题我给你开一张纸条其他人我不管我给你开一张纸条别人不会给你开3