现代文阅读的几个问题引言：目标似乎清晰茫然努力且痛A前提问题之一：为什么要有现代文阅读考察板块？高校人才培养目标基本沟通能力汉语表达规范之二：考察哪些能力？梳理筛选归纳分类提炼概括引申提升之三：哪些作品适作考察样本？文体类别篇幅长度言语风格书写内容（短篇精品、长篇选段，微型小说、故事会。千字散文、长文缩写）B怎样考察？三类作品的考察能力互补已有的考察样式（跟）可能的考察样式（预）结构题题型（段落、情节或细节）环境题题型（心理、人格、背景）情感题题型（矛盾性兼容）主旨题题型（多重内涵）个体的——人的时代的——当下的（特殊句式理解题型）常见的复习方式（选文、题目、课堂长度、训练方式）常见困惑：虽然有“的”，也努力放矢，为何总是不及？原因：盯紧了靶，没看清与靶的距离，没看清靶的环数，不清楚手中是剑还是箭，抑或棍子。C教学如何放矢及的？明确文体意识：人物：人物活动轨迹情节：情感变化轨迹环境：映照衬托方式内涵：推衍深化脉络强化结构意识：关节处（散文的起承转合、小说的情节与细节，议论文的论证思路）理解层次：读懂，理解，清楚，明晰D、题目既然是原创，教师应具有三合一的能力：例文选择能力题目设计能力答案设计能力。结语：佳作细读，由慢而快。【例文阅读二】只念一点好他很小就失去了双亲，嫂子待他一点也不好，饭常常是别人吃剩了，就给他留一口，衣服破了，也不给缝补。邻家寡居的方大妈看他可怜，常常把他叫到家里，给他做点好吃的，年少的他多少体味到一点母爱和温暖。后来，他参了军，在部队一干就是20年。转业分配到一家国企，他为人质朴，富有识见，很快从科长擢升为副厂长，后来又当了厂长。他经常回去看望那个当年接济他如今已过花甲之年的女人，而对于那个一墙之隔的嫂子家，他是不去的。方大妈一直活到80多岁。在生命的最后时分，她迟迟不肯咽气，浑浊的眼里充满了期待和不舍。他来了，她颤抖着手摸了摸他的脸，这才放心地闭上了眼。送走了方大妈，他常感一种莫名的失落和烦闷。尤其是到年关时候，他常常站在窗前，对着家乡方向，陷入沉思。又一年，春节将至，他打点了几个包裹，叫儿子开着车，径直去了嫂子家。嫂子对他的不期而至感到十分吃惊，局促地把手往衣襟上擦了擦，忙着把炕上清理出巴掌大的一块地方让他坐。这些年，她过得并不好，老伴病逝，小儿子又有残疾。生活的苦难让她看上去比实际年龄苍老许多。他把带来的包裹放在一边，问寒问暖，走时硬往她的衣兜里塞了几百元钱。嫂子拉着他的手，不住地抹眼角：“都是我没福，小时候待你不好，你能来看看我就很知足了，哪还能再要你的钱呢？”他说：“过去的事不要再提了，现在想想，你孩子那么多，生活又不好，拉扯起来不容易，哪能都照顾过来呢？”她听了，越发羞愧不堪，泪流得更快了。他像是看透了她的心思，又说：“其实真该自责的是我，有时候想想，嫂子待我再不好，可毕竟还给我吃的，要不我早饿死了不是？所以，我真该早来看您才是……”两个人你一言我一语，各自说着自己的不是，好一会儿才分开。隔膜一旦捅破，心就变得亮堂起来。从那以后，嫂子经常打发大儿子来看望他，有时候也自己坐车来，每次都要带些他爱吃的土特产。他呢，也把自己不舍得吃的东西给嫂子带回去。一来二往，中断多年的亲情，又变得像姐弟一样亲密无间了。去年，他七十大寿，嫂子一大早就雇车来了。这让他既感动，又有些不安。席间，她注意到他的一条腿不好，走路有些歪斜。问了才知道，是中风引起的后遗症，去医院花了不少钱，就是不见效。她说，你哥在世的时候，也得过中风，后来从一个郎中手里讨得一个方子很见效，你不妨试试，那方子我还放得好好的呢。他依照那个方子吃了药，神奇得很，腿好了，健步如飞。一次登山，坐在山顶上，眺望大海，他心有所感，去年生病的时候，还以为这一辈子完了，哪里想到有一天能爬这么高。妻坐在一边，看着他说：“其实，你最该感谢的是你自己，是你自己治好了你的腿。”他若有所思，点了点头说：“是啊，要是我一直生活在童年的阴影里，后来这一切都无从谈起了，”他沉吟了一下，像是对自己又像是对妻说，“人不能光想着别人的不...