美术优质课教案：《真情对印之剪纸变变变》执教者：邓志莉课题：《剪纸变变变》课时：1课时课型：新授课课业类别：工艺课授课年级：四年级教学目标：1·认识对称纹样，感受剪纸在生活各个领域的应用，体会其特点2·掌握五面团花的制作方法3·能运用剪纸艺术装饰生活，感受剪纸艺术带来的美感，学以致用教学重难点：五面团花的折叠方法教学新思路：运用所剪窗花装饰生活用品，让学生在制作的过程中感受到学习的乐趣和实用性，贴近生活的设计加强了学生今后学习美术的积极性。作业要求：小组合作装饰完成一套演出服装教学准备：教师：示范用纸范作多媒体课件各种装饰用的材料学生：彩纸剪刀双面胶教学方法:讲授法示范法作业指导法提问法观察法教学过程:一组织教学二新课导入1出示范作教师：同学们看，这是什么？（窗花）教师小结:对，你都在哪里见过？它有什么作用？学生回答教师小结：同学们说的很棒，剪纸是我国最为流行的民间艺术之一，每当过年和办喜事的时候，人们就会在门和窗户上贴上各种各样的剪纸作品，以衬托节日的气氛，下面就让我们跟着大屏幕一起来感受一下剪纸艺术带来的神奇(多媒体展示各种剪纸作品)师：同学们漂亮么?你想学么？（想）那就赶快跟着老师一起走进我们今天的美术课堂《剪纸变变变》三讲授新课1感受不同的对称图形（多媒体课件演示）教师：剪纸的形式多种多样，今天我们就来学习其中的一种表现形式——窗花，老师这里有一些窗花作品，大家仔细观察一下它们有什么相同点，又有什么不同呢？学生思考回答师小结：对，它们都是对称形，一个是上下对称，一个左右对称，一个是中心对称，我们把这种相同的图形围绕中心向上下、四面重复排列的图形也叫对称纹样，也就是我们今天所要学习的内容——剪纸团花。2总结特点剪纸团花除具有对称的特点外，还有什么特点呢？（多媒体课件演示）学生观察总结：圆形教师总结团花特点：对称与圆形3多媒体演示制作步骤第一步：折叠（多媒体演示制作步骤，学生跟做）每折一次都要注意平整、对齐，否则图案就不对称了。第二步：设计纹样，团花的外形大致偏圆，内部纹样要大小不同，形状各异，老师给同学们准备了一些纹样，可以是月牙形，可以是半圆，也可以是锯齿形，你想设计一个怎样的图案呢？大胆想像，看谁的纹样最漂亮第三步：剪第四步：粘贴4扩展刚才我们讲的是五面团花的制作方法，在折法上谁还有不同的折法？（学生回答）师小结：大家说得很好，可对边折，可对角折，两折，三折，四折都行，不同的折法折出的团花也是不同的。{多媒体展示，欣赏不同折法的团花}师小结：相反，折法相同，纹样不同，剪出来的图形一样么？(不会)师小结：这就告诉我们，只要变幻纹样和折法，就能创造出许多不同的艺术品，你学会了么？（学会了）教师：大家想一想，窗花除了可以贴在窗户上，还可以装饰什么呢？（学生讨论回答）教师小结：大家想的都很好，那我们的艺术家们又是怎么想的呢，让我们跟着大屏幕一起来欣赏一下。（多媒体播放欣赏）]四布置作业同学们，怎么样漂亮么，原来我们的剪纸艺术还有这么多的功能，老师今天也给同学们准备了一些东西，要求我们小组合作，用不同的窗花来装饰完成，看看哪组的艺术品最美。五学生制作，教师辅导六分组表演，展示作品七教师讲评，引入下节教师：大家觉得怎么样，谁能用一句话来赞美一下？（学生发言）教师:美术的领域其实是很广泛的，今后只要我们善于运用所学就会化腐朽为神奇，最会让我们再来回顾一下，今天的剪纸窗花是什么图形？（对称）教师：对，下节我们接着学习对称在生活中的应用，生活中又有哪些对称形呢？请同学们上网查阅资料，我们下节再讲。板书设计：《剪纸变变变》团花＜对称圆形