北京市顺义区人民政府文件顺政发[2005]33号顺义区人民政府印发关于顺义区2006—2010年学校布局调整方案的通知各镇人民政府，地区和街道办事处，区政府各委、办、局，各区属机构：区教委研究制定的《顺义区2006—2010年学校布局调整方案》已经区政府同意，现印发给你们，请认真依照执行。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二○○五年四月十一日2006年——2010年顺义区学校布局调整方案为了贯彻落实《教育部2003—2007年教育振兴行动计划》和市委市政府《关于实施首都教育发展战略率先基本实现教育现代化的决定》，主动适应我区经济社会快速发展和城市化步伐加快的需要，在全市率先基本实现教育现代化，制定学校布局调整方案。一、基本思路根据北京市城市总体规划顺义区功能定位对教育的要求和常住人口的变化趋势，立足当前，并着眼未来几年顺义经济社会发展和城市发展对教育的需求，合理规划学校布局，充分满足人民群众日益增长的教育需求；通过调整结构、资源重组、盘活资产，进一步改善办学条件，最大限度地优化和利用教育资源，发挥其社会效益。二、学校布局现状（一）总体情况：顺义区中小学幼儿园布局结构，经过多年的调整取得了巨大成绩，城乡中小学校均衡发展，农村地区---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学校布局结构基本合理；城区教育资源不断丰富，教育质量稳步提高，顺义教育保持了持续、健康发展的良好态势。但是随着北京市城市发展总体规划的重新修编，未来几年，我区城市化进程和经济社会将呈现加速发展的趋势，同时区域人口结构和分布也将发生变化。因此，进一步合理规划学校布局势在必行。（二）教育资源布局存在的主要问题：1.随着城市化发展进程，部分地区教育资源布局已不适应需要，并存在一定的安全隐患。如东风小学处于城市交通要道，且学生上体育课需要过交通干道；顺义三中处于城市中心地区，学生上下学容易造成交通拥堵，学校缺乏学生运动场地和活动场地，生均占地面积不足。2.职业教育资源分散，实训基地建设相对薄弱。目前六所职业学校相对分散，教育资源不便于共享，实训基地建设相对不集中，造成重复建设和不必要的资源浪费；一些职业学校处在城区中，随周边地区住宅开发显得与城市整体功能不符，给城市交通带来一定压力；再有现代制造业、空港物流业等大型工业园区的发展急需具有一定规模的职业教育学校与之相适应。3.部分小区开发建设教育配套设施不到位或是教育配套设施建设缓慢。如裕龙小区有近8000户居民，2000名学生，由于没有初中学校，只能到顺义三中、五中或八中就读，学生的流动给城市交通造成了极大的压力。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---4．一些学校缺乏再发展的空间，优质教育资源得不到扩展。顺义一中2003年成为北京市普通高中示范校，下一步要争办全国示范校，但离示范校的校园建设（占地）标准有差距，在一定程度上制约了学校的发展；顺义三中和东风小学作为全区的品牌校，同样受到地域的制约，优质教育资源难以扩大。三、布局调整的必要性1.通过调整教育资源布局，解决城区学校布局与城市建设和城市整体功能不协调的问题。2.通过调整教育资源布局，解决职业教育资源分散、实训基地缺乏、重复投资、效益低下等各方面问题。3.通过调整教育资源布局，加快示范校建设，进一步扩大优质教育资源，消除安全隐患，最大限度地满足人民群众日益增长的优质教育需求。四、布局调整方案（一）农村地区中小学、幼儿园调整方案1.原则：循序渐进、自然过渡，留足发展空间。2．工作目标：原则上保留现有中学（完中5所、初中29所）、中心小学（29所）和中心幼儿园（19所）。3．布局调整重点：逐步取消村小和完小；重点规划杨镇、李桥、赵全营、李遂、高丽营等地区教育配套设施建设。（二）城区及周边地区调整规划1.原则：总体规划、分期实施、轻重缓急、稳步推进。2．工作目标：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（1）成立1个职业教育园区、改建2所初中学校、发展3所名校，...