如何命制一份好试卷营口市第十一中学侯秀岩出好一份试卷，是一个教师做好本职工作的一项必备的基本技能。我们每位教师都出过试卷，也都体会过要出好一份试卷是非常不容易的、也是非常辛苦的。所以命题工作是一项周密而复杂的创造性劳动，命题过程必须要全面地考虑各种因素，这就需要命题工作按规范程序进行，明确命题的程序，掌握命题程序的各项要求，才能命制出一份符合考试要求、高质量的试卷。（我今天要讲的第一部分内容就是试卷命制的程序）一、试卷的命制程序：（屏幕显示）我认为一份好的试卷命制程序主要分为：确定考试目标；制定详细的命题计划；收集编制试题组配试卷；审题编排校对试题；检查调整并制定参考答案和评分标准五个步骤。（屏幕显示）1、确定考试目标：（屏幕显示）我们平时的单元、期中、期末考试主要是考查考生的学习水平，而中考的目的是评价学生的学业水平，也是为高中阶段的招生提供依据。因而这是一项十分严肃而又责任重大的工作。所以在命题前必须明确考试目标。考试目标是试卷编制的出发点和归宿，具有导向和制约的功能。考试目标中的知识与技能强调灵活地运用基本知识进行分析问题与解决问题的编制思想；重视实践活动考查；评价学生运用知识的能力和方法；引导学生关注社会和生活；过程与方法考查学生的观察、提出问题、收集信息和处理信息的能力等目标要求；情感态度价值观主要考查学生一是反应水平层次；二是领悟水平层次；在答题中去感受、体会与领悟人与环境、人与社会、人与自然协调发展的关系。2、制定详细的命题计划：（屏幕显示）（1）要在短时间内命一套科学合理的试题如果没有科学的办法是根本办不到的，科学的办法就是制定《双向细目表》。什么是《双向细目表》？（屏幕打开细目表）命题双向细目表是在命题中根据考试目的和要求制定的测试内容和测试目标的具体计划，并以图表形式详细明确地列出各项内容的量化指标，用以规范、指导编制试卷。《双向细目表》的纵向代表知识内容，就是要考查的知识点；横向代表能力目标，就是在认知行为上要达到的水平，列出能力层级和难易度预测以及赋分情况。那么依据《双向细目表》命制的试卷，知识的覆盖面广，可以从整体上把握命题的方向，这也体现出命题的科学性。那么要完成这个《双向细目表》要求命题者首先要明确考试的目标和内容范围，考试的方法和试题的类型，编制试题和组配试卷要求。然后仔细研读考试说明，然后认真看近几年的中考试卷。（最好自己认真做一遍，感受一下难度，因为平时做的试题都难于中考试题）。（2）然后按照中考说明的范围先列出要考查的重点内容，然后遵循由宏观到微观，由章节的重要性和时间的分配确定，把每章要考察的知识点填到细目表中，支撑学科的重要知识点要先排在后面的大题中，重要的知识点往后排（比如：九年级比较重要的知识点基本国情环境资源可持续发展，科教兴国，民族精神，那么在确定知识点的安排时就要首先考虑这几个知识点放在后面的大题中）（《命题双向细目表》确定之后不能随意更改）。（3）把握好试题的难度是试题编制过程中的一个重要控制指标，在试卷整体难度下，设计一个从前至后的适当的难度分布是非常重要的。命题时应以试题所在位置预定难度为参照进行命题。难度系数的测算：（屏幕显示）（结合细目表进行测算演示）部分难度系数=几道题预测得分总和部分题的总分整卷难度系数=预测得分（两位小数）100总之，制定《双向细目表》要依据《考试说明》规定的考试内容、考试范围和教科书中涉及的各项知识所要求掌握的程度来确定试题的分布范围、难易程度、重点、难点，要全面反映考试内容，保证试卷对考试内容的覆盖面，对试题的数量以及难度比例的确定要适当，既要考虑大部分学生考试成绩达标，又要考虑不同水平学生的成绩要有梯度，使命制的试题更具针对性和科学性。3、收集编制试题组配试卷（屏幕显示）收集和编制试题时要紧紧围绕教材的重点，考查学生对基础知识、基本技能的理解与掌握；紧密联系生活实际，促进学生分析问题、解决问题能力的提高；题目要灵活，开放要有度，注重学生发散思维能力的提高。然后依据命题原则，紧扣命题内容，围绕...