课时作业17无端崖之辞基础巩固1．下列句中不含通假字的一项是()A．趣灌渎B．今汝怵然有恂目之志C．骛扬而奋鬐D．曾不如早索我于枯鱼之肆【解析】A项“趣”通“趋”，B项“恂”通“瞬”，C项“鬐”，通“鳍”。【答案】D2．下列各句中，加点词的解释正确的一项是()A．夫处穷闾阨巷穷：贫穷。B．履危石危：危险。C．惠子相梁相：辅佐。D．益车百乘益：增加。【解析】A项“穷”应为“偏僻”之意；B项“危”应为“高”之意；C项“相”应是名词作动词，为“做国相”之意。【答案】D3．下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是()A.B.C.D.【解析】D项均为介词，在。A项疑问词，吗/介词，在；B项连词，来/介词，因为；C项连词，表修饰/连词，表转折。【答案】D4．与例句加点词用法不相同的一项是()例句：君岂有斗升之水而活我哉A．若不阙秦，将焉取之B．吾妻之美我者，私我也C．既来之，则安之D．项伯杀人，臣活之【解析】A、C、D三项和例句均为使动用法。【答案】B5．下列句中加点词意义与现代汉语基本相同的一项是()A．饰小说以干县令B．背逡巡，足二分垂在外C．未尝闻任氏之风俗D．已而大鱼食之【解析】A项“小说”在句中指“偏颇琐屑的言论”，B项“逡巡”在句中指“退却”，C项“风俗”在句中指“传闻”。【答案】D6．下列与“我，东海之波臣也”句式不相同的一项是()A．楚左尹项伯者，项羽季父也B．沛公之参乘樊哙者也C．南冥者，天池也D．一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也【解析】例句为判断句，D项为被动句。【答案】D阅读鉴赏一、阅读下面的文字，完成7～10题。庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来！子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”7．下列句子中加点词的解释不正确的一项是()A．将贷子三百金金：金属。B．周顾视车辙中顾：回头看。C．鲋鱼忿然作色曰作色：脸变色，指发怒。D．君乃言此乃：竟，竟然。【解析】A项，金：古代的货币单位。【答案】A8．下列句子中加点虚词的用法，解说正确的一项是()①庄周忿然作色曰②吾得斗升之水然活耳③故往贷粟于监河侯④曾不如早索我于枯鱼之肆A．①②用法相同，③④用法不同。B．①②用法相同，③④用法相同。C．①②用法不同，③④用法相同。D．①②用法不同，③④用法不同。【解析】①形容词词尾；②乃，就。③介词，向；④介词，在。【答案】D9．下列对选文分析理解不正确的一项是()A．庄子借鲋鱼的故事，意在向监河侯强调要同情弱者，表达了他悲天悯人的思想。B．这则寓言故事揭露了监河侯的伪善面目，讽刺了说大话、讲空话、不解决实际问题的人惯用的伎俩。C．庄子认为人们做事应顺应自然之道，违反自然之道，必然会遭到人们厌弃。鲋鱼的故事形象地承载了庄子的这一主张。D．善于借用寓言说理，将枯燥的说教寓于生动活泼的故事之中，让人在沉思中受到启迪是《庄子》语言的一大特色。【解析】A项“同情弱者”，“悲天悯人”的说法错误。【答案】A10．翻译下列句子。(1)周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。译文：________________________________________________________________________(2)我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？译文：________________________________________________________________________【答案】(1)庄周昨天来时，在半道上听到呼救声，庄周回过头看见有一条鲋鱼在车辙印沟中。(2)我将要去南方去游说吴国越国国王，引蜀江的水来迎接你，行吧？二、阅读下面的文言文，完成11～14题。然惠施之口谈，自以为最贤，曰：“天地其壮乎？”施存雄而无术。南方有倚人焉，曰黄缭，问天地所以不坠不陷、风雨雷霆之故。惠施不辞而应，不虑而对，遍为万物说，说而不休，多而无已，犹以为寡，益之以怪。以反人为实，而欲以胜人为名，是以与众不适...