热评：高考加试体育能否“考”出健康？山东省训练厅最近宣布，从2022年开头，山东省将在高考(微博)中纳入考生体能和身体素养考核。消息传出，争议顿起。高考中加试体育，究竟是促进学生安康的有效之策，还是“应试思维”的无奈之举？高考体育究竟该不该考？如何保证考试的公正和体育的欢乐？一系列的问题牵动着学生、家长、教师的敏感神经。前不久公布的《2022－2022年山东省一般高校招生制度改革实施方案》中提出，为引导学生全面进展，有效地提高考生身体安康素养，从2022年开头，依据国家学生体质安康标准，在高考录用中充分表达考生体质安康、参与体育活动及体育课成绩的状况。山东省招生委员会和省训练厅将于2022年6月底前讨论拟订详细方案。记者采访了一些中学师生、家长和专家学者，大家对此反响不一，认为此举有利有弊。山东省试验中学高二学生小汪对记者说：“我觉得高考考体育，对于提高学生的体质有肯定乐观作用，至少可以逼着学生去熬炼。但是通过强制手段逼学生熬炼很有限的几个工程，训练应对考试的技巧，对健身作用不会很大。”小汪说：“究竟健身最终还是要靠兴趣，要让学生喜爱，自觉参加。我喜爱踢足球，高考会考足球吗？”“高考测试体育，其公正性值得关注。”济南市章丘四中校长刘金水认为，将体育纳入高考，确定会调动学生参与体育熬炼的乐观性，但体育课程究竟有特别性，一些学生先天条件好，不需要很费劲就可以达标；但也有一些学生身体素养较差，再怎么练可能也收效甚微，并且还有身体残疾的孩子。高考对学生来说是人生大事，这些因素都要综合考虑。山东省试验中学高二年级班主任杨育红说，高中学生都忙着复习文化课，的确有点无视了身体熬炼。高考就是“指挥棒”，一旦考什么科目，大家确定都重视起来了。体育测试一般不外乎爆发力、耐力、力气和柔韧性几个工程，学生要是都熬炼到位了，对于身体素养的提升确定是有帮忙的。不过，杨育红也很担忧体育高考不公正。她说，一方面，体育高考很难做到文化课考试那样肯定排解人为因素干扰，能否在操作上实现公正公正，将影响学生的命运；另一方面，农村高中生体质状况不如城市学生，而农村学校在体育教学水平、器材设备方面也没法和城市学校相比，这种差距不是短期努力就能转变的。湖北大学附属中学教师王与雄说，高考加试体育说究竟只是一个短期措施，学校和学生难免像中考一样，考前突击，考完丢掉。如何形成一个促进学生体质的长效机制，这是训练部门需要思索的。“我是不赞成高考加试体育的。假如高考考体育，我当年可能就考不上大学了。”中国训练学会会长顾明远承受新华社记者采访时表示。他说，学生的身体条件差异很大，如何科学确定体育考试的标准，是个问题。“改善学生安康的初衷是对的，但不肯定要用考试的方法。假如各个学校都能坚持让学生每天熬炼一小时，学生的安康是不成问题的。”顾明远说，现在我们都在反对应试训练倾向，但高考加试体育，实际上又成了应试理念来做“指挥棒”指导教学。不过，在北京师范大学体育与运动学院院长毛振明看来，以考试的方法催促学生熬炼，相当于“以毒攻毒”，虽属无奈之举，但确定会有明显效果。毛振明举例说，在中考中加试体育已经施行十多年了，效果特别好。最初也有争议，但大家都渐渐承受了。目前的状况是，初三学生的体质状况要好于初二学生，也好于高一学生，这就是考试“指挥棒”的效果。假如高考中纳入体育，高中学生的体质确定会有改观。“关键是高考加试体育如何科学设计，如何标准操作。”毛振明提出，考体育绝不是为了拦住一些孩子的升学之路，而是催促孩子都到操场上运动起来。比方中考加试体育的原则是让75%的学生都能到达优秀，那么高考中体育的分值也不宜定得过高。毛振明认为，10分就可以了，“身体好的学生受到鼓舞是应当的，全社会都应形成这样的气氛”。