第十三单元内能【综合复习讲义】（原卷版）2023年中考物理一轮大单元复习过过过（人教版）一、【单元内容】第十三章《内能》学生在八年级物态变化的学习中,已经接触了一些宏观热现象。本章在介绍有关物质是由分子、原子构成的相关知识基础上揭示扩散现象的普遍性。结合固体、液体和气体的特点,联系分子热运动的知识,让学生认识到分子间存在相互作用力,而且不同状态的物质分子间的距离和相互作用力不同。正是这种不同,导致了物质的不同形态。节次内容解析第一节：分子热运动物质是由分子、原子构成的；一切物质的分子都在不停的做热运动；能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；知道分子之间存在着相互的作用力第二节：内能内能的概念、做功和物体内能的改变、热传递和物体内能的改变、做功和热传递的实质、做功和热传递对改变物体内能的等效性第三节：比热容比热容的概念，比热容是物质的一种特性；能通过实验探究得出不同物质的吸热能力不同；利用比热容生物知识来解释生活中的一些现象；进行简单的吸热计算二、【单元课标要求】1.能简单的说明物质是由分子、原子构成的；知道一切物质的分子都在不停的做热运动；能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；知道分子之间存在着相互的作用力。2.了解内能的概念，能简单的描述温度和内能的关系；知道做功可以使物体内能增加或减小的一些实例；知道热传递可以改变物体的内能，知道热量的概念及单位；知道做功和改变物体内能的实质；理解做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。3.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性；能通过实验探究得出不同物质的吸热能力不同；能够利用比热容生物知识来解释生活中的一些现象；会进行简单的吸热计算。三、【单元学习目标】1．知道：常见物质是由分子或原子组成的；物体的内能；分子热运动的快慢与温度的关系；一切物质的分子都在不停地做热运动；分子间存在作用力；比热容是物质的基本属性；2．了解：影响物体内能大小的因素；3.能：识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；通过实验探究比较不同物质的比热容；利用比热容的概念进行相关热量的计算；4.理解：改变物体内能方式；5.认识：物体内能与温度的关系；内能、温度与热量三者之间的关系；物质的比热容；6.会：利用比热容的概念解释生活中常见的现象。四、【单元导图】一、分子热运动二、内能三、比热容五、【单元学习任务】★知识点一：分子热运动一、物质的构成1.物质的构成常见物质是由大量及其微小的粒子—分子、原子构成的。特别提醒特别提醒物理学中的分子不能等同于化学中的分子。在化学中，物质是由分子或原子组成的。但在物理学中，分子是指广义的分子，是从热运动的角度讨论的，包括了化学中分子、原子和粒子，即分子不是严格的概念，而是一种描述方法。2.分子的大小分子的直径很小，通常以10-10m来量度，所以一个看似很小物质中都会包含大量的分子，如一个小水滴中含有约1021个水分子。特别提醒特别提醒常见的微小物体不是分子：分子的尺度很小，人们用肉眼观察到的都不是分子，分子只能用电子显微镜观察到。细小的灰尘、空气中极小的水滴，极细的铁粉都是微小物体，而不是分子，它们仍然是由大量分子构成的宏观物体。3.分子间有间隙实验演示一：取一枝长约1m的细玻璃管，注入半管清水，再注入酒精，使液面几乎达到管口，上下几次颠倒玻璃管，观察玻璃管中的液体体积会变小。这是酒精与水的混合过程。实际上是酒精分散到了水中，从微观的角度看，酒精分子分散到了水分子中间，这一现象说明水分子和酒精分子间都有间隙。二、分子热运动1.探究实验一：物质的扩散气体扩散实验液体扩散实验固体扩散实验实验操作和现象在透明的瓶中分别装入空气和二氧化氮，抽去玻璃板后，无色的空气和红棕色的二氧化氮混合在一起，最后颜色变得均匀在装入清水的量筒底部注入蓝色的硫酸铜溶液。静待几天后，清水与硫酸铜溶液的界面变得模糊，静待几周后颜色变得均匀把磨的很光滑铅块和金块紧紧压在一起，在室温下防止五年后在将它们切开，发现它们互相渗入月1mm深现象分析空气和二氧化氮气体彼此进入对方水和...