《开放的中国走向世界》教案【教学目标】1.知识与技能（1）掌握提出办特区的人物和时间,五大经济特区的名称，所属省份和建立时间；深圳等经济特区的建立；了解经济特区开放的历程；20世纪80和90年代扩大开放的历程；对外开放的格局及其意义。（2）通过阅读和理解教材,具备一定的阅读理解能力和通过多种途径获取并处理历史信息的能力。2.过程与方法（1）通过歌曲导入，图片和历史资料等手段创设历史情景，培养学生学习历史的兴趣。（2）通过对比经济特区、沿海开放城市与经济开放区、90年代开放地区的分布特点，理解对外开放由点到线、再到块、面，逐步开放的过程。3.情感态度和价值观（1）通过了解对外开放以来取得的辉煌成就使学生明白：对外开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国现代化建设作贡献的人生理想。（2）经济特区“杀出一条血路”的壮举，激发开拓进取精神。认识对外开放强国之路。【教学重点】经济特区的设置、开放上海浦东、全方位对外开放格局的形成。【教学难点】经济特区之“特”、经济特区的作用。【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、图示分析法等。学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。【课前准备】学生搜集经济特区的图片资料，并加以整理；教师制作多媒体课件。【课时安排】1课时【教学过程】1.导入新课：课件播放歌曲：《春天的故事》，教师：我们刚才一起欣赏了优美动听的歌曲《春天的故事》，歌词中唱到：“有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城”，这位老人是谁呢？学生：邓小平。教师：这位老人是怎样领导中国人民“在中国的南海边画了一个圈”的呢？“崛起座座城”又是怎样崛起的呢？对中国有什么影响呢？今天就让我们一起来重温这段历史。2.讲授新课：本课共学习两个板块：经济特区崛起成窗口对外开放扩大利国家学生：齐读两个板块内容。过渡：十一届三中全会中，党中央确立了对外开放的重大战略方针。那么，我国在对外开放方面是怎样杀出一条血路的？让我们进入板块一。板块一：经济特区崛起成窗口师：我国的经济特区是怎样崛起的呢？课件展示图片：邓小平与陈云在党的十一届三中全会主席台上，见第5张PPT。教师补充：1978年，邓小平提出“独立自主不是闭关自守，自力更生不是盲目排外。”奠定了对外开放的思想基础。十一届三中全会更是作出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的伟大决策。师：正是这次会议为对外开放的提出奠定了思想基础。师：经济特区的“特”表现在什么地方呢？（一）经济特区的建立师：经济特区是谁何时提出的呢？1.最先提出办特区的时间和人物：生：邓小平，1979年4月。师：我国设置了哪些经济特区呢？2.经济特区的名称：生：1980年，设置广东省的深圳市、珠海市、汕头市和福建省的厦门市；1988年，创办了最大经济特区海南岛。师：我们一起看一下五个经济特区的位置。课件展示图片：我国的五个经济经济特区，见第7张PPT。师：我国为什么在这五个地方设置经济特区呢？课件展示小资料（一）：见第8张PPT。五个经济特区的位置都毗邻港澳，是重要的侨乡。这几处的位置优越，是重要的侨乡，利于吸引侨人侨资，有利于招商引资、扩大外贸。师：经济特区的“特”在什么地方呢？课件展示小资料（二）：见第9张PPT。经济特区的“特”，指特殊的经济政策和经济管理体制，不是政治上的特殊。以吸引外资，学习外国的先进技术和经营管理方法。特区姓“社”不姓“资”，不是为了引入资本主义，而是为了发展社会主义。教师组织学生分组讨论：国家为什么要对经济特区采取特殊的政策和灵活的措施呢？学生相互讨论。教师明确：为了更好地吸收和利用国外的资金、先进技术和管理经验，以促进我国经济的发展，服务于社会主义经济建设。能克服计划经济体制的弊端，较好地解决了当时的主要矛盾。师：经济特区的性质是怎样的呢？3.经济特区的性质：教师补充：指特殊的经济政策和经济管理体制，不是政治上的特殊。师：经济特区的建立对我国有什么影响呢？4.经济特区的影响：生：（1）极大地促进了特区经济的发展；（2）经济特区的成功，推动了对外开放走...