湘波中学七年级生物科导学案课题：人类活动对生物圈的影响课型预习、展示备课日期：201300518班级：学习小组小主人【学习目标】：1、举例说出人对生物圈多方面的影响。认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。2、通过学习了解什么是酸雨、酸雨的形成及酸雨的危害，学习在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响（重点）。3、通过学习了解什么是酸雨、酸雨的形成及酸雨的危害2、学习在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响，通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。【学习时间】：三课时【学习过程】：第一节分析人类活动对生态环境的影响一、自主学习（必背））快速阅读课本P102——P107，完成下列填空：1、我国人口增长的总体趋势是：人口基数大，总体人口增长快。为了控制和提高，我国已经把列为一项基本国策。鼓励晚婚、、、。2、“三北”防护林是我国于1978年开始建设的，位于_______、________和________建设的一项举世瞩目、规模空前的生态建设工程，被誉为“________建设工程”。目前已累计造林两千多万公顷，相当于全球人工造林面积的________。（西北、华北北部、东北西部、“绿色万里长城建设工程”、1／7）3、在我国、和是我国西部最为突出的生态环境问题。造成这些问题的重要原因，就是和。具体做法是，改善生态环境，能够造福当代，荫及子孙。（水土流失、土地荒漠化、草地退化）（自然条件、保护意识差、植树造林）4、生物入侵：生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的中，并对新的造成严重危害的现象，叫做生物入侵。例如危害水果的“美丽的杀手”，在我国南方某些沿海地区入侵的“植物杀手”使当地植被受到严重破坏。二、合作探究（分组展示：文字简答，延伸拓展）任务1、什么时候我国人口数量增长明显加快？可能的原因是什么？任务2、20世纪中期以后，我国的人口增长率，在什么时候基本稳定在一个较低的水平？为什么？任务3、我们如何理解“晚婚、晚育、少生、优生”呢？任务4、分析人类哪些活动会对生态环境产生了哪些影响？任务5、生活中有哪些破坏环境的事例？我们该怎么做？任务6、为什么说水葫芦是一种生物入侵？你还能例举哪些生物入侵的事例？三、反馈练习（每题2分，总计得分分）1、下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪一项措施最容易导致相反的效果？A.制造效力更大的杀虫剂和农药B.寻求更好的控制人口的办法C.利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题D.建设核电站，减少燃煤发电2、下列哪些不属于砍伐森林造成的危害?()A.水土流失B.沙尘暴C.水体富营养化D.生物多样性破坏3、水体富营养化会造成()A.水草增多B.鱼虾大量死亡C.鱼虾食物丰富D.水质清澈四、课堂小结第二节探究环境污染对生物的影响一、自主学习（必背））快速阅读课本P108——P111，完成下列填空：1、全球性大气污染问题包括、和。2、酸雨是指具有较强的的雨水。酸雨对生物的影响：正常雨水的pH约为，酸雨的pH则小于，酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”。控制酸雨的根本措施是通过，减少煤、石油等燃料中的排放。3、水污染防治应当坚持、、的原则，优先保护，严格控制各种进入河流湖泊。4、温室效应是指由于全球等气体的排放量不断增加，导致地球不断上升的现象。地球大气的上层有一层薄薄的臭氧层，它有效的滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的。由于人类大量使用含有的冰箱和空调等，以及超音速飞机迅速发展而导致的大量排出，致使臭氧层遭到严重破坏，甚至在南极等地上空出现。控制和停止使用，以及减少的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。二、合作探究（分组展示）任务1：小组合作探究“模拟酸雨对种子发芽的影响”。（1）提出的问题是？（2）作出的假设是。（3）制定计划：①材料用具醋酸、水、多粒小麦种子、烧杯。②用和配置实验用的模拟酸雨，把PH控制在。（4）实施计划①配置模拟酸雨。②取A、B两个烧杯。A杯中放入若干粒小麦种子，用模拟酸雨浸泡；B杯中放入若干粒小麦种子，用清水浸泡。然后均放在30℃下浸泡一天。③取A、B两个培养皿在底部铺上两层纱布，分别放上用清水和模拟酸雨浸泡过的种子，放在温度为15℃培养箱中发芽。④过几天后，...