湖北省中小学教师提升工程评测试卷.1

《“提升工程”(2014)--远程培训项目》评测试卷考生姓名:陈贞祥交卷时间:2015-04-2808:45考试成绩:98考试结果:合格判断题(大题总分19分,每题1分,共19小题)1.在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质,感悟数学思维。A.正确B.错误答案:A解析:2.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中,由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要,按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用A.正确B.错误答案:A解析:3.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中,AVI最小。A.正确B.错误答案:B解析:4.现代教学论认为:教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法A.正确B.错误答案:A解析:5.在灵活性方面,交互白板比PPT强大A.正确B.错误答案:A解析:6.根据整合的深度,可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型A.正确B.错误答案:A解析:7.教学评价是指以教学目标为依据,制定科学的标准,运用一切有效的技术手段,对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量,并给以价值判断A.正确B.错误答案:A解析:8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者,同时也是优质资源的制作者A.正确B.错误答案:A解析:9.学生使用LAMS进行学习时,容易产生“迷航”现象,因此教师需要对学生进行有效监控A.正确B.错误答案:A解析:10.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题A.正确B.错误答案:A解析:11.教师应改变观念,调整自己的教学方式,将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主A.正确B.错误答案:A解析:12.小组合作学习的主要流程是小组交流。A.正确B.错误答案:B解析:13.监视器是监控系统的标准输出,有了监视器我们才能观看前端送过来的图像A.正确B.错误答案:A解析:14.学习评价,顾名思义,主要指对学生学习状况的测量和评估,是教育评价的一种具体形式。A.正确B.错误答案:A解析:15.当教师遇到一个实际上的问题时,带着这个问题去学习去使用信息技术,这个过程属于基于问题的行动学习A.正确B.错误答案:A解析:16.工作坊成员不能自由选择面向课堂的实践性问题作为研究主题。A.正确B.错误答案:B解析:17.院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主,综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式,是目前我国中小学教师在职教育的一种主要模式。A.正确B.错误答案:A解析:18.此课例中学生是被动的接受知识A.正确B.错误答案:B解析:19.在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容A.正确B.错误答案:A解析:单选题(大题总分27分,每题1分,共27小题)20.课程中讲述利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时,需要按的键是A.CtrlB.AltC.ShiftD.Tab答案:C解析:21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是?A.信息加密技术B.信息确认技术C.网络控制技术D.反病毒技术答案:A解析:22.在语文学习中,下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类?A.视频资源B.图片资源C.文本资源D.音像资源答案:D解析:23.在交互式电子白板环境下的学科教学中,哪项功能能够增强学生参与意识?A.演示功能B.批注功能C.交互功能D.回放功能答案:C解析:24.下列文件中,那种格式文件不能直接导入到Authorware中A.JPGB.TXTC.RTFD.DOC答案:D解析:25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是()A.界面友好B.提供个性化的服务C.更有趣D.操作更简单答案:B解析:26.一个iTunesStore账号最多可对几台计算机授权A.3B.4C.5D.6答案:C解析:27.在本课例中,要求学生在信息技术方面具备的能力是()A.会用等分圆心角的方法作图B.能利用几何画板作图C.具备圆、三角形、四边形方面的几何知识D.思维活跃,具有一定逻辑推理能力答案:B解析:28.小组的成功取决于每个组员的努力,这一概念叫做A.积极的组织配合B.互赖性C.积极的相互依赖性D.合作性答案:C解析:29.在技术支持的探究学习中,()为主体,()为主导A.教师;学生B.教师;教师C.学生;学生D.学生;教师答案:D解析:30.()改变了传统的问答式教法,让学生通过讨论,善于发现问题,提出疑点。A.自主学习B.合作学习C.探究式学习D.小组...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“举报”。

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

所有的文档都被视为“模板”,用于写作参考,下载前须认真查看,确认无误后再购买;

文档大部份都是可以预览的,笔杆子文库无法对文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;

文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为依据;

如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以联系客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

笔杆子文秘
机构认证
内容提供者

为您提供优质文档,供您参考!

确认删除?