PEP小学五年级英语上册Unit2L5备课

博兴经济开发区教委集体备课教案纸年级:五学科:英语第五册学期:一课题Unit2PartBLet’stryLet’stalkPairwork课型New课件主备教师KuangXiuli参与教师ZhangShiyouZhangYongjun上课时间学习目标能听懂、会说:并能在情景中运用。能够完成部分,对本单元的学习进行阶段性评价。修改:重点难点重点:重点句型的掌握。难点:句型结合生活实际、Let’stry部分。修改:1、Warmup(1)日常口语练习。(2)预习引导学生使用第四课时学过的单词和句型:WhatdoyoudoonSaturdays?Ioftendomyhomework.并结合周末活动的照片复习四会单词和词组,为本课时对话的学习做好准备。2、PresentationLet’stry在预习部分操练新词组之后,教师可询问学生的周末安排,然后出示本课时Let’stry部分的挂图,让学生根据挂图说一说这些人物的周末活动,将听与说相结合,适当减缓Let’stry听力练习的难度。听录音,完成听音圈图的练习。Pronunciation(1)教师出示每组单词卡,让学生读并思考每组单词各有什么特点(包括字母组合的特点和读音的特点)(2)教师检查学生学习的情况(3)教师准备一些单词,这些单词具有以上的特点,让学生试着准确的读出,并归类(4)读后面的绕口令,教师另外再准备一些绕口令:第一轮使用第二轮使用Cow,cow,Friendlyandbrown.Letdownyourmilk,forthehungrytown.……(5)还可以让学生自编绕口令Let’stalk(1)在部分听觉感知新句型的基础上,教师让学生看挂图听录音。(2)跟读对话。Pairwork朗读对话之后,让学生结合自己的实际情况在同桌之间结对交流。Let’scheck播放录音,让学生按照录音内容做练习。3、巩固练习:做配套练习册相应题,学生做题,然后检查学生所做,对于疑难问题适当讲解。精练精讲。4、Homework:创新学习,复习巩固板书设计:Unit2MydaysoftheweekWhatdoyoudoonSaturdays/Sundays?Ioftendohomework,readbooksandWatchTV.板书设计:教后反思:教后反思:

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