黑龙江省伊春市上甘岭区七年级历史上册第4课夏商西周的兴亡教学设计新版新人教版

第4课夏、商、西周的兴亡课标要求:(1)简述夏朝建立的史实,知道禅让制到王位世袭制的演变。(2)了解夏、商、西周三代的更替。(3)说出西周分封制的主要内容。教学目标:1、知识与能力:了解夏、商、西周三朝更替的基本史实;归纳夏、商、西周三朝灭亡的原因并概括其相似之处;掌握西周分封制的主要内容、目的和作用。2、过程与方法:通过学习本课叙述的夏朝奴隶制国家的建立和汤灭夏建商、武王伐纣建立西周的经过,培养学生用历史唯物主义观点观察历史进程、分析历史事件的能力和初步理清历史发展线索的能力。3、情感态度与价值观:通过学习,使学生认识到,奴隶社会取代原始社会是人类历史上一次重大的社会变革,具有进步性。通过学习,认识我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一,是举世闻名的文明古国,从而产生强烈的民族自豪感。教材分析:本课分三目内容。第一目:夏朝的兴衰。介绍了夏朝的建立、发展和灭亡的过程。第二目:商汤灭夏和武王伐纣。介绍了商国在汤的领导下的兴盛、盘庚迁都、商纣的暴政和武王伐纣。第三目:西周的分封制。介绍了西周实行分封制的目的、内容和所产生的作用。学情分析:初一学生思维活跃,但往往不注重阅读教材知识,提取与归纳信息的能力稍差一些。因此,在教学过程中,通过组织表演、讨论、竞赛等形式,让学生体验到学习历史的乐趣提高学生提取与归纳历史知识的能力,使学生通过锻炼逐步养成良好的学习历史的习惯。教学重点:夏朝的建立和西周的分封制。教学难点:分封制。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---教学方法:1、问题教学法:通过生生对话和师生对话等多种教学环节相继展开,提高学生独立思考能力和创新能力,对旧知识进行复习,对新知识进行探究。2、分析研讨法:创设探究性学习情境,激发学生进行探究性学习的欲望,进而引起学生的兴趣,深化学生对所学知识的理解和掌握,培养学生学以致用的意识。3、历史故事法:指导学生收集与本课内容有关的历史故事,发挥学生潜能,体验学习历史知识的乐趣,进而培养学生学习历史的兴趣。学法指导:1、指导学生通过对课文的阅读和理解,概括提炼并列举出本课的基本知识要点,明确本课要了解的主要知识。本课的基础知识:夏朝建立及统治中心地区、夏桀的暴政、商朝的疆域、盘庚迁殷、暴君商纣、武王伐纣、分封制、西周灭亡。要求学生通过自己的理解进行简略表述。2、通过组织学生对本课“商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利”这一思考题进行讨论,指导学生总结出奢糜残暴是夏桀、商纣的共同点,认识到人心所向是商汤灭夏、武王伐纣取得胜利的主要原因。教学课时:1课时教学过程:1、情境导入由《中国历史朝代歌》导入。夏商与西周,东周分两段,春秋和战国,一统秦两汉;三分魏蜀吴,二晋前后延;南北朝并立,隋唐五代传;宋元明清后,皇朝自此完。原始社会瓦解后,人类社会进入阶级社会。第一个阶级社会是奴隶社会。我国的奴隶社会从形成到瓦解,经历了夏、商、西周、春秋四个时期,约一千五六百年。这节课我们学习“夏、商、西周的兴亡”。2、学生自学阅读。3、学生总结知识要点,教师利用板书总结:(一)夏王朝的建立及灭亡(1)建立时间:约公元前2070年建立者:禹---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---第二代国王:启世袭制代替禅让制,“公天下”变成了“家天下”。(2)意义:夏朝是我国历史上第一个王朝,它的建立,标志着我国早期国家的产生,同时标志着我国奴隶社会的开始。(3)统治地域:在今河南西部和山西南部一带。机构设置:禹把都城建在阳城。修筑了城堡、宫殿,建立政府机构,组建军队,并制订刑法,设置监狱。(4)夏的灭亡:(引导学生识图)夏桀统治残暴,失去民心。(二)商朝(1)建立时间:公元前1600年建立者:商汤指导学生阅读教材并思考:A、商汤为什么能够灭夏建国呢?学生思考、回答。注意引导学生从主观和客观原因上去分析。客观条件:夏桀失去民心;主观条件:商国力量强大。B、商国为什么力量强大?预期效果:学生答出商汤是位能干的君主;任用了有才干的伊尹C、...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“举报”。

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

所有的文档都被视为“模板”,用于写作参考,下载前须认真查看,确认无误后再购买;

文档大部份都是可以预览的,笔杆子文库无法对文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;

文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为依据;

如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以联系客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

文秘专家
机构认证
内容提供者

1

确认删除?