加强理想信念教育，促进高校毕业生充分就业[摘要]加强对高校学生的理想信念教育，对引导和帮助大学生形成正确成才观和择业观，确立开展目标，明确开展路径，实现个人价值与社会价值的有机统一，国家人力资源的合理利用具有重要意义。为了适应当前高校学生就业形势，就业指导工作需要与思想政治教育工作紧密结合。[关键词]理想信念教育；高校学生；就业[中图分类号]G641[文献标志码]A[文章编号]2096-0603〔2022〕01-0230-02一、大学生就业形势依然严峻xxx同志在天津考察时，勉励当代大学生志存高远、脚踏实地，转变择业观念，勇于到基层一线和艰苦地方去，善于在平凡岗位上创造不平凡的业绩。同时要求加大对高校毕业生自主创业支持力度，对就业困难毕业生进行帮扶，增强学生就业创业和职业转换能力。根据教育部发布的信息，2022年高校毕业生人数到达820万，超越2022年的795万，高校毕业人数创历史最高，面对世界经济复苏乏力，我国经济开展---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---进入新常态的大背景下，2022年就业形势更加复杂，任务非常艰巨。客观来讲，当前总体就业形势严峻，但另一方面大学生就业难，存在多种多样的自身原因，如工作技能缺乏、性格缺陷、求职心态不良、就业心理不成熟等。高校毕业生就业“困难群体〞由于种种原因导致其缺乏竞争力，无法获得适宜的就业时机，这局部毕业生成为高校毕业生就业工作的重点和难点，解决好这些“困难群体〞的就业问题是新时期高校毕业生就业工作的一个重要内容。2022年以来，“90后〞成为高校毕业生的主体，他们个性更加鲜明，使高校的就业工作也产生新问题，遇到新情况。“90后〞自我意识显著增强，但生活阅历的匮乏和自理、自立能力的缺乏让他们表现出剧烈的矛盾性。一方面要求人格独立，享受自由，在求职中对公司规章制度的条条框框和应聘过程的繁琐流程容易产生排斥，另一方面，又往往缺乏主见、责任和担当，生活和工作中有较强的依赖心理。他们在生理上被定义为成年人，但心理状态又不够成熟。二、大学生就业困难的表现及原因从学生自身角度来说，就业问---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---题有以下两种表现形式：就业积极性差，求职命中率低，通俗来讲就是不想找和找不到。〔一〕就业积极性差的常见原因1.逃避心理：心理不成熟，认为求职过程艰辛，工作辛苦，不愿就业，得过且过，尽可能拖延，一局部甚至从未考虑过今后的就业问题。这与“90后〞学生心智发育不够成熟，责任与担当意识不强，吃苦耐劳意识薄弱，对父母依赖度高有很大关系。2.就业预期过高：学生尚未接受高等教育从精英教育转型为群众教育的事实，在象牙塔的环境中长期与社会脱节，对社会现实、当前形势认识和估计缺乏。加之大学期间花费不菲，对毕业后的薪酬待遇有较高的心理预期，且受拜金主义等不良思想影响，对就业预期普遍以薪资作为评判标准。3.抗挫折能力差：生怕求职失利。有不少毕业生，其实自身水平并不差，但偶尔一次的面试或笔试受挫，让他们产生强烈的挫败感，不敢或不愿再求职，生怕别人笑话自己不学无术。4.自卑心理：有局部家庭经济情况较差和个人形象、能力不佳的学生，长期以来形成自卑性格，不愿与他人交往，甚至不敢与陌生人面对面交---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---谈，对就业也常常采取消极逃避态度。5.迷茫心理：很多学生在入学后感到迷茫和不知所措，其中大局部学生在之后的学习与实践中逐渐掌握专业知识，了解行业开展，能够确立自身的奋斗目标，但一小局部学生却在求职阶段仍然未对自身有清醒的认识，对未来开展感到迷茫，因而不知所措。〔二〕求职命中率低的原因1.好高骛远，跟风扎堆。不同就业单位的地域差异、薪资待遇、行业差异非常明显，高层次就业单位向一线城市，尤其向北上广深集中，年薪数十万，造成毕业生扎推高层次就业单位，同期小公司招聘情况不理想。对个人能力和职业规划认识不清晰，让毕业生容易跟风，追随知名公司，而不是根据个人自身条件选择相适应的单位，形成高不成低不就的状态，对人...