跑跑镇教案

小班《跑跑镇》教案叶晨活动目标:1、学说xx哒哒哒,xx哒哒哒,咣!变成了xxx。2、根据事物的特征大胆的进行猜测,感受碰撞的神奇。活动准备:操作底板、小图片(每组一份)活动重难点:重点:学说xx哒哒哒,xx哒哒哒,咣!变成了xxx难点:根据事物的特征大胆的进行想象、猜测,感受碰撞的神奇。活动过程:一、引题师:今天,老师带来了一个有趣的故事。有一个小镇,这里的每个居民都喜欢做一件事情。瞧!他们喜欢做什么?(出示会动的ppt)幼:他们在跑来跑去,他们在动师:对,他们最喜欢哒哒哒的跑,所以这个小镇叫做跑跑镇。师:那现在我们一起来看看跑跑镇里面会发生哪些有趣的事情呢?二、基本过程1、观察图片,学说短句提问:出现了谁?幼:黑熊和白熊师:黑熊哒哒哒,白熊哒哒哒。咣!变成了什么?幼:变成了熊猫提问:刚才是谁和谁跑过来变成了熊猫?幼:黑熊和白熊师:他们是怎么跑过来的?发出了什么声音?教师出示图片,引导幼儿一起讲述黑熊哒哒哒,白熊哒哒哒,咣!变成了熊猫师:哇,好神奇啊!我们再来看看跑跑镇上还有谁在跑?幼:小猫和小鸟师:小猫哒哒哒,小鸟哒哒哒。咣!你猜,会变成什么?孩子进行猜测师:小猫哒哒哒,小鸟哒哒哒,咣!变成了猫头鹰。出示小女孩和小鱼的ppt师:谁来啦?幼:小女孩和小鱼师:我们一起来说一说。幼:小女孩哒哒哒,小鱼哒哒哒,咣!师:会变成什么!幼:美人鱼出示图片,小女孩哒哒哒,小鱼哒哒哒,咣!变成了美人鱼。三、操作师:跑跑镇上还有很多很多的居民,他们在快速的奔跑,他们在碰撞之后也会发生有趣的变化。接下来我为你们准备了操作卡,请你们仔细看看操作卡上有什么,找一找谁和谁碰撞在一起变成了谁,找到相应的图片贴在上面的格子里。师:请你轻轻的站起来走到自己的桌子前面,一个小朋友完成一份操作卡。师:做好的孩子先和小伙伴们聊一聊你的想法。验证孩子们操作卡,请孩子们用xx哒哒哒,xx哒哒哒,咣!变成了xxx讲一讲(如果错的话要请孩子们自己纠正,错在哪里)四、结束部分提问:瞧,跑跑镇上又跑来了谁?谁呀?师:爸爸哒哒哒,妈妈哒哒哒,咣,他们碰撞在一起会变成什么呢?我们数1、2、3,揭晓答案。咣,变成了什么?(多了一个小朋友)师:哇!变成了幸福的一家人。师:这就是奇妙的跑跑镇,跑跑镇就是这么有趣!那我们在去找一找跑跑镇里还有什么有趣的事情呢!

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