新时期高校德育工作的创新[摘要]以当今世界政治、经济和科技发展的新形势为背景，分析了新时期高校德育的工作现状，通过对高校德育理念、内容、方法、途径以及体制与机制创新的研究。分析认为：高校德育工作需要加强新时期高校德育创新的具体措施、确立新理念，更新内容和方法体系，开辟新途径，完善新体制，形成新机制。[关键词]思想政治教育；高校德育工作；德育创新；素质教育[]G641[文献标识码]A[本刊网址]：//wwhbxb高校德育是社会主义文化建设的重要内容，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，担负着培养社会主义事业建设者和接班人的历史重任。德育工作的创新关系到中华民族的伟大复兴，我们必须以更加广阔的视野，更加坚定的信念，更加科学的态度，继往开来，创新高校德育工作，努力开创高校德育和高校精神文明建设的新境界。一、当前高校德育工作面临的新形势（一）社会主义市场经济的影响。当前，社会主义市场经济已经成为我国经济体制改革的目标模式，它既需要道德的支持和维系，也会对道德的发展产生双重的影响。一方面，市场经济的竞争性和追求利益最大化的功利性特点，极易诱发大学生的拜金主义、享乐主义和极端个人主义倾向；另一方面，在市场经济的发展中，出现了经济成分多样化、就业方式多样化、分配方式多样化以及利益格局多样化的局面，进而使人们的思想观念、价值取向呈多元化的特点。在这样复杂的社会环境下，部分大学生的世界观发生倾斜，价值观发生错位，思想陷入混乱，理想信念淡漠，社会责任意识、道德自律意识缺失。因此，我们必须正视这样现实的挑战，构筑大学生纯洁健康的精神家园。（二）高等教育改革和素质教育的实施。随着高等教育改革的不断深入，我国传统的办学模式发生了根本性的变化。由于招生制度和就业分配制度改革的不断深入，大学生面临着经济和就业的双重压力。致使他们往往以功利性的原则去认识和评价周围的一切，比较看重短期利益，对旨在培养理想、信念，提升精神境界的教育活动不感兴趣，这就是当代大学生思想政治教育工作难做，效果不明显的重要原因之一。素质教育关心大学生身心的和谐发展，特别是关注大学生健全人格的培养。在实施素质教育的过程中，大学德育如何适应素质教育的要求，为培养大学生的创新精神和实践能力服务，是新世纪大学德育所面临的现实性课题。二、当前高校德育工作的现状和发展趋势高校德育创新指的是在德育工作中，应用新的理论和新的知识，采用新的内容体系、方式、方法、手段和教育管理制度，增强德育的吸引力、渗透力，提高德育的效率和效果，实现德育的目标价值，以促进大学生的健康成长。德育工作是一项系统的、长期的、不可或缺的工作。当前，高校德育工作的现状是：（一）重智育，轻德育。在现实教育中，受功利主义思想的影响，德育逐渐让位于智育，分数决定一切，存在重智育，轻德育现象，德育工作得不到落实，以考试成绩论英雄的体制，虽然为国家培养了一些人才，同时也出现了不少有才无德的社会危险品。（二）课程的育人功效被忽视。高校中，很多德育方面的课程都没有发挥出它们实施德育教育主渠道、主阵地的作用，学生认为德育的课程就是一个口号，没有实际的东西，再加上从小的都在不断接受这一方面的教育，使得学生上了大学以后，忽视了德育教育的作用，同时也使得高校德育教育成为空谈。（三）高校德育方法陈旧。部分德育教育的方法脱离生活实际、内容空洞，与学生心理发展规律和道德生活需求不相吻合，缺乏感召力，以及重视说教灌输，忽视学生的主体性和差异性，形式主义严重，甚至出现以罚代教的现象等等。对于这些问题，教育工作者应正确把握德育教育工作的特点和规律，积极探索，树立新理念，运用新的科学有效的方法去开展学校德育工作，才能达到预期的目的。研究和把握德育的发展趋势，对改进大学生思想政治教育，提高教育质量，推动人的全面发展和社会进步，有着深远的意义。当下，德育的发展趋势主要为：德育观念的现代化；德育的民族化与国际化；德育的科学化；德育的社会化；德育方法的多样化；德育结构的多元化；德育与智育的一体化；德育环境的综合化这八大趋势。三、加强和改...