高中物理电磁学的解题方法研究殷绮霞摘要：物理是高中教育系统中的重要组成部分，而电磁学知识更是物理教学的重点与难点之一。为增强学生的解题能力，锻炼学生的解题思维，需要同学们掌握科学的学习技巧，掌握电磁学题目的基本解题方法，这对于学生学习能力的提升具有重要意义。关键词：高中物理；电磁学；解题方法：G63：A：1673-9132（2018）03-0030-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.03.017在整个教育体系中，高中教育占据着重要的地位，是义务教育之后的一种提升，其直接影响着学生是否能够步入大学，同时也是大学相关物理知识专业的基础知识储备。为提高学生的综合素质，顺利考入理想的大学，并在大学中提高自己的技术技能，就必须要重视高中教育。作为高中阶段的一门重要学科，它要求学生要掌握电磁学解题方法，及时整理自身的解题思路，便于养成良好的学习习惯，从而更加扎实、稳固地掌握电磁学解题技巧。在解题技巧中提高自己的物理学知识，为将来的大学课程做知识储备。一、高中物理电磁学的相关概述在高中物理知识结构体中，电磁学极其重要，是整个物理学体系中的一个重要枝节，主要起源于近代社会。从广义上来看，电磁学主要涉及磁学与电学；而狭义角度来看，电磁学属于一门研究电性和磁性交互关系的重要学科[1]，研究的具体内容为电磁波、电荷、电磁场与带电物体动力学等。为便于学生深度掌握电磁学的相关知识点，应充分锻炼与培养学生的学习习惯，面对电磁学题目时，应掌握科学的解题技巧，全面把握电磁现象的规律表现、实际应用。解析题目时，需要从“路”与“场”两个层面出发，积极开展学习，让学生全面掌握与理解电磁学的基本运行原理、基本规律和电磁间的实际联系，这样更有助于进行电磁学题目解析。一般来讲，在考试或竞赛过程中，所考查的内容主要是学生具体的解题方法与学习广度。面对此类问题，教师应重视培养学生的学习、思维与解决实际问题的能力，这成为电磁学知识点学习中需要考虑的重要问题。二、高中物理电磁学解题方法通过对电磁学题目解析实况来看，常见的解题方法表现为综合法、图像法、对称法与隔离法等[2]。解题方法的不同，其所表现出的特点与性质也有所差异。在使用解题方法时，需要充分结合试题的具体类型来选择，掌握一定的解题规律，以提高学生的学习能力与解题水平。例如，若试题与洛伦兹力的相关知识点有关，最好使用图像法，能达到理想的求解目的[3]；若试题与安培的相关知识点有关，最好使用微元法来解题；若试题与电势的相关知识点有关，最好使用对称法来进行解题。为达到理想的解题效果，提高题目解析的正确率，同学们需要掌握解题技巧，及时梳理自己的思路，这样在遇到同类型题时，解题速度更快，解题的正确率也得到大大提高。（一）图像法在解析电磁学题目时，同学们首先想到的是图像法，能借助图像这一重要载体来表现抽象的知识点，让整个图像变得更为形象、具体，便于实现对整个题目结构的梳理，能将电磁学题目直接而具体的展示。实施图像法时，主要是借助几何图形来表述电磁学知识，利用几何关系来解决物理问题。如图1所示，该容器为绝缘圆筒，此容器的半径是R，轴线是O点。在圆筒内部存在着一个均匀强度的磁场，磁场轴线与方向呈现平行状态，磁感应的强度是B。在圆筒的H位置存在着一个小孔，让圆筒处在一个真空的环境内。存在一带电粒子P，其质量是m、电荷量是q，该带电粒子会按照一定的速度从小孔进入到圆筒之内，等到接触与碰撞后，P会从小孔位置飞出去。若筒壁的表面比较光滑，筒壁和粒子会产生弹性碰撞现象，此时，粒子电荷量不会受到筒壁碰撞而发生系列变化。为了让粒子以最少的次数来和筒壁进行碰撞，那么，求解P速率以及当P点从进入到圆筒到飞出圆筒所耗费的时间。根据该例题，分析题意，让带电粒子和筒壁仅仅发生一次碰撞是远远不够的，若发生一次性碰撞，代表著粒子仅仅能顺着直线进行运动，但是，圆筒内存在着磁场，在洛伦兹力影响下，带电粒子运动轨迹会出现偏转。那么，碰撞两次是否可行呢？在题目中，可了解到筒壁和粒子发生碰撞属于弹性碰撞，这就意味着粒子速度在开展碰撞的前后是不会发生变化的，且...