关于进一步加强中小学心理健康教育的实施意见各县（市、区）教育局，赣州经开区社会事务管理局，各市直中学：为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的实施意见》精神，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》要求，全面推进我市中小学心理健康教育工作，提高中小学心理健康教育的科学性、规范性和实效性，现就进一步加强我市中小学心理健康教育提出如下意见。一、充分认识中小学心理健康教育的重要意义加强和改进中小学心理健康教育，是新形势下全面贯彻党的教育方针的重要举措，是促进中小学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径，是加强和改进中小学德育的重要任务。在中小学开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质，能有效地缓解中小学生在课业负担、人际交往、考试焦虑等方面的心理压力，促进学生身心全面和谐发展。各县（市、区）教育行政部门和中小学校要从创新学校德育模式、全面推进素质教育的高度，切实有效地开展心理健康教育工作。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二、中小学心理健康教育的总体目标和基本原则加强中小学心理健康教育的总体目标是：提高全体学生的心理素质，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发学生的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展。具体实施过程中应遵循如下基本原则：面向全体学生与关注个别差异相结合；尊重、理解与真诚、同感相结合预防、矫治与发展相结合；教师的科学辅导与学生的主动参与相结合；助人与自助相结合。三、中小学心理健康教育的主要内容中小学心理健康教育以发展性教育为主、补救性教育为辅。主要内容是普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健常识，培养学生积极的心理品质和开发其心理潜能。各地各校要根据不同年级、不同年龄学生的心理特点，侧重不同的教育内容开展心理健康教育。小学生侧重环境适应、认知生命、交往心理、合群乐学等教育内容；初中生侧重青春期心理、珍爱生命、自我认知、有效沟通等教育内容，高中生侧重社会适应、开发潜能、升学就业、意志培养等教育内容。各个年级学生均需进行个性品质、自我意识、自信心理、情绪心理、意志培养、学习心理的教育与辅导。同时，对少数出现自我意识偏差人际关系不良、恋爱心理问题、学习困难等问题行为的学---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---生，要开展补救性心理健康教育，积极干预、帮助排解。四、中小学心理健康教育的主要任务各地各校要按照“积极推进、实事求是、分步实施、分类指导”的工作原则，结合本地本校实际，积极做好心理健康教育工作。1.发挥课堂主渠道作用。各级各类学校要在自然类课程、社会类课程、艺术与体育类课程等学科教学中渗透心理健康教育内容，尤其是思想品德课、思想政治课及青春期教育等人文学科，要将心理健康教育与学科教学内容有机结合，将心理健康教育渗透在教育教学的全过程。２.开展主题教育活动。每年5月最后一周确定为“心理健康教育周”，各中小学校要把心理健康教育贯彻于德育工作的始终，充分利用劳动实践课、班团队活动、主题班会、国旗下讲话等形式，举办心理健康教育专题讲座，组织开展心理情景剧、心理拓展训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导等有关心理健康教育内容的主题活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。３.开展心理咨询和心理辅导。开展团体辅导和个体辅导，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治，对个别心理疾病严重的学生，要及时识别并转介到医学心---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---理诊治部门。４.开展心理健康教育示范校创建工作。各地各校要把心理健康教育纳入校园文化建设整体规划，渗透到校园环境建设之中，让学校的物质环境与精神环境都发挥心理健康教育的功...