构建基于胜任力的高校护生灾难救护能力培训大纲的研究[摘要]目的以胜任力教育为培养模式，以灾难事件凸现的救援需求为基础，探索构建适合中国国情的高校护生灾难救护能力的培训大纲，对各类常见灾难救援实践具有指导意义。方法应用德尔菲（Delphi）咨询法于2016年1～3月以23名灾难护理专家为研究对象进行两轮专家函询，以制订科学、规范的灾难救护能力培训大纲。结果两轮专家函询问卷的有效回收率均>90.0%，专家权威系数平均分值>0.7，专家意见的协调系数经χ2检验有显著性（P<0.05）。最终高校护生的灾难救护能力培训大纲包含11个培训项目、49个培训内容以及相应的目标和96学时。结论本研究函询专家的权威性和专家意见的协调性均较高，其编制的高校护生灾难救护能力培训大纲具有很强的科学性、实用性和操作性。[关键词]灾难护理；胜任力模型；灾难救护能力；培训大纲[]R642.0[文献标识码]A[]1674-4721（2017）11（b）-0165-03[Abstract]ObjectiveToexplorethetrainingsyllabusforthedisasterrescuecapabilityofcollegenursingstudentssuitableforChina′snationalconditions，whichhasguidingsignificanceforvariouscommondisasterreliefpractices，accordingtotakingcompetencyeducationasthetrainingmodeandtherescuedemandbasedonthedisastereventsasthefoundation.Methods23disasternursingconsultationexpertsfromJanuarytoMarchin2016wereselectedastheresearchobjectaccordingtoDelphy（Delphi）consultation，andconductedtworoundsofexpertconsultationtoformulateascientificandstandardizeddisasterrescuecapabilitytrainingsyllabus.ResultsTworoundsofexpertquestionnaireinquiryeffectiverecoveryratewasover90%，theexpertauthoritycoefficientaveragescorewasmorethan0.7，coordinatecoefficientofexpertopinionby2testwassignificantdifference（P<0.05），eventuallythedisasterrescueabilityofcollegenursingstudentstrainingprogramincluded11trainingprograms，49trainingcontentandthecorrespondingtargetand96hours.ConclusionTheresearchfortheauthorityofexpertsandexpertopinioncoordinationarehigher，theestablishmentofthedisasterrescueabilitytrainingprogramofnursingstudentshasverystrongpracticabilityandoperability.[Keywords]Disasternursing；Competencymodel；Disasterrescuecapability；Trainingsyllabus近年?砣?球灾难事件的日益频发，给人类造成大量的人员伤亡和财产损失，同时也对我国的灾难救援提出了新的挑战[1]。为了应对随时可能发生的灾难，培养一批适应当前形势的灾难救援护理人才显得至关重要。如何有效地培养护理人员应用专业的灾难救护知识和技能，以减轻灾其对生命与健康的伤害，已成为当今灾难救援管理中的一个重要任务[2]。本研究通过应用德尔菲咨询法，以灾难护理胜任力为模型，制订出与培养灾难救援实用型人才标准相适应的培训大纲，完善高校护生灾难救护培训体系，促使我国灾难救援教育向更系统、更规范、更科学的方向发展[3]。1对象与方法1.1研究对象本研究从全国范围内于2016年1～3月选取25名专家，其中临床护理专家10名、护理教育专家10名以及护理管理专家5名，函询专家的纳入标准如下：①专家组成员包括护理教育专家（在急救护理及相关领域工作10年及以上，具有副教授及以上职称）、临床护理专家（在从事急危重症临床工作15年及以上的经验，具有高级及以上职称）、护理管理专家（具备一定的灾难现场管理能力且具有高级职称，从事三级甲等医院护士岗位培训及参与灾难护理相关研究）；②多次参加各种灾难救援工作，拥有丰富的灾难救援实战经验和快速、准确地判断伤员病情的能力；③能确保在课题研究期间持续参加两轮专家函询。函询专家排除标准：①不熟悉灾难护理专业领域护理工作；②专家对本研究积极性不高；③专家不能坚持完成两轮函询[4]。1.2研究方法本研究通过查阅国内外相关文献拟定访谈大纲，于2016年1～3月采用目的取样法选择7位专家进行半结构式访谈。通过总结分析每次访谈结果，初步拟定专家函询问卷。...