可怕的中国教育：聪明伶俐进左，呆若木鸡出来温暖一生的故事，寄托一生的梦想，感动一生的情怀，执著一生的信念，成就一生的辉煌，炮烙一生的记忆。侄子在读高二，考了一道历史题:成吉思汗的继承人窝阔台，公元哪一年死？最远打到哪里？答不出來，我帮他查找资料，所以到现在我都记得，是打到现在的匈牙利附近。在一次偶然的机会，我发现美国世界史这道题目不是这样考的。它的题目是这样的：成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没冇死，欧洲会发生什么变化？试从经济、政治、社会三方面分析。有个学牛是这样回答的：这位蒙古领导人如果当初没有死，那么可怕的黑死病，就不会被带到欧洲去，后来才知道那个东西是老鼠身上的跳蚤引起的鼠疫。但是六百多年询，黑死病在欧洲猖獗的时候，谁晓得这个叫做鼠疫？如果没冇黑死病，神父跟修女就不会死亡。神父跟修女如果没有死亡，就不会怀疑上帝的存在。如果没有怀疑上帝的存在，就不会有意大利弟罗伦斯的文艺复兴？如果没有文艺复兴，西班牙、南欧就不会强大，西班牙无敌舰队就不可能建立。如果西班牙、意大利不够强大，盎格鲁一撒克逊会提早200年强大，口耳曼会控制中欧，奥匈帝国就不可能存在。教师一看“棒，分析得好。”但他们没有分数，只有等级A。其实这种题目老师是没有标准答案的，可是大家都要思考。不久前，我去了趟H本，H本总是和我们在历史问题上产生纠葛，所以我在FI本很注意高中生的教科书。他们的教师给高中生布置了这样一道题：tl本跟中国100年打一次仗，19世纪打了日清战争（即甲午战争），20世纪打了一场口中战争（即抗H战争），21世纪如果日本跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果H本赢了，是赢在什么地方？输了是输在什么条件上？分析之。其中有个高中生是这样分析的：我们跟中国很可能在台湾I川到中国以麻，有一场激战。台湾如果回到中国，中国会把基隆与高雄封锁，台湾海峡就会变成中国的内海，我们的油轮就统统走右边，走基隆和高雄的右边。这样，会增加日本的运油成本。我们的石油从波斯湾出来跨过卬度洋，穿过马六甲海峡，上中国南海，跨台湾海峡进东海到日木海，这是石汕生命线,中国政府如果把台湾海峡封锁起来，我们的货轮一定要从那里经过，我们的主力舰和驱逐舰就会出动，中国海军一看到日本出兵，马上就会上场，就开打。按照判断，公元2015年至2020年之间，这场战争可能爆发。所以，我们现在就要做对华抗战的准备。我看英他学生的判断，也都是中国跟日本的摩擦会从东海从台湾海峡开始，时间判断是2015年至2020年Z间。这种题目和答案都太可怕了。撇开政治因素來看这道题，我们的历史教育就很有问题。翻开我们的教科书，题目是这样出的：甲午战争是哪一年爆发的？签订的叫什么条约？割让多少土地？赔偿多少银两？每个学生都努力做答案。结果我们一天到晚研究什么时候割让辽东半岛，什么时候丢了台湾、澎湖、赔偿二万银两，1894年爆发叩午战争、1895年签订马关条约，背得滚瓜烂熟，都是一大堆枯燥无味的数字。那乂怎么样，反正都赔了嘛，银两都给了嘛，最主耍的是将來可能会怎样。人家是在培养能力，而我们是在灌输知识，这是值得深思、的部分！看外面的教育，再看我们的教育？老妈去参加我侄了的家长会，带I叫了两套侄了的考试试卷，我很好奇，拿过来看了现在小学生的试卷后，我;K惊了！这是什么狗屁教育？这样的教育冇希望吗？下面给大家详细说说我看到了什么。侄子在本市某着名小学读书，有这么几道题。一个春天的夜晚，一个久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁思念起了故乡，于是吟起了一首诗：（），（）。我看到侄子答的是：举头望明月，低头思故乡。但后面是一•把人人的X,我就奇怪了，我也是想到的这两旬。好询地问侄了，这个不对？？那答案是什么？侄了说标准答案是：春风又绿江南岸，明刀何时照我还。哎，这就奇怪了，因为是个春天的夜晚，就要是这句冇春风的？？？耍这个思念故乡的人不是江南的，是不可能说出春风又绿江南岸这句话的！！！举头望明月，低头思想要了解更多的行业资讯，添加微信zhl8881故乡应该更准确。再扯远点,思念故乡，一千个人可以吟一千句不一•样的诗，...