安徽省舒城县舒城第三中学涂德根【活动目标】①通过此次活动，沟通课堂内外，引导学生注意生活中的语文现象。使学生充分认识语文与现实生活的密切联系。②引导学生搜集家庭、学校和社会生活中的最新鲜、最活泼的语言现象。初步树立汉民族共同语的规范意识。③通过写作练习，引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。④在学习过程中，培养学生自主探究的精神；在小组协作学习过程中，提高学生团队协作精神。【活动重难点】①搜集语言现象并归类整理；掌握口语、广告语、网络语言的特点，学会评析广告词。②学写广告语，对对联；表达自己的独特感受。【活动时间】课外一周，课内三课时。【活动过程】第一课时（国庆放假前）一、情境导入同学们，当你和父母一同逛街时；当你同朋友聊天时；当你跟同学游玩时，你可曾留意过身边的语文呢？如果没有，那么，今天和老师一起走进生活，漫游语文世界，去发现生活中的语文，在生活中学习语文来吧！《漫游语文世界》是我们语文课上的第一次大型综合性学习。为此，我们可分几个小组进行。比如“口语荟萃”小组、“对联集粹”小组、“校园采风”小组、“广告集锦”小组、“网络语言”小组、“街头巷尾”小组等。二、明确各小组要求1.“口语荟萃”小组选取有代表意义的方言整理分类，与普通话对比并寻找规律。2.“对联集粹”小组根据语言的特点，了解对联在现代生活中的作用。3.“校园采风”小组精选校园流行语，如：哇噻——、酷毙了!帅呆了!咆一一4.“广告集锦”小组信心型功用型对比易记型超常搭配型……5.“网络语言”小组7456、886、青蛙、大虾等，根据语言形式分为四类：文字、数字、英文字母、符号；阐述网络语言的迅猛发展对母语的冲击，初步思考其优缺点。6.“街头巷尾”小组将店名、招牌、标语的用语分类，阐明自己观点。欣赏优秀的店名如“惠万家”等。三、学生选择分组学生根据自己的实际情况，按照要求在五个活动小组中任选一组，每个活动小组不超过12人。四、活动准备过程分组活动：小组成员合作探究，由课内延伸到课外；利用国庆节搜集资料，调查、筛选、梳理，把同属于一类型的资料编在一起。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---活动时间：课下延伸一周时间。第二课时（国庆放假后）一、导入国庆期间，我们各小组同学以极大的热情、认真的态度，有效地完成了工作。现在，请各组把活动的结果展示出来，让我们共享学习的成果，共享学习的乐趣。二、小组展示资料1.“口语荟萃”小组舒城方言翻译成普通话：我妈来,我喝死摘,你搞力个什马子哎!你勺什么勺啊,不就过子高毫子忙,我又不是真干不彻你!各是讲你今年不杠家,乐你要感么四?你黑吧不想你大姥忙!簇个摆怎么搞的,吼车子都摆吼好大刻字,急批的之.都摆好晚!个力么大了,还玩迷吧,当你黑是侠门啊?你真长痴的志!方言也是一种文化，她雅俗共赏，看似土得掉渣，听来倍感亲切。舒城方言归类：人物类:耷耷、阿爷、老耷--爸爸的别称（老耷又是叔叔的别称）。尕哥--哥哥。老兄--弟弟。假爹（奶）--外公（婆）。舅闷--舅妈。侠闷--小孩。板奶奶--老婆。奶你闷--妇女。老你闷--已婚男人。丫头--女儿。孬子--呆瓜。蛮子--外地人。动物类：出鳝--蚯蚓。蚂蝗--水蛭。ruang古丁--黄颡鱼。混子--青草鱼。家鱼--鲢鱼。鱼拐子--鲤鱼。胖头--鳙鱼。金鱼克--鲫鱼。海菜--河蚌。闲马--青蛙。国找虾子--青虾。牙狗猪--公狗猪。滕猪--母猪。草狗--母狗。牯牛--公牛。沙牛--母牛。男猫--公猫。女猫--母猫。老闷鸡--老母鸡。植物类：六谷--玉米。娘找--菱角。鸡瘤（头）果--芡实。鸡瘤菜（杆）--芡实茎。地都--紫云英。小鹅菜--稻槎菜。鹅头--嫩藕第一节。沾得--藕的分支。动作类：扛家--回家。行死--自杀。掸眼看--瞅一下。不得你--不睬你。家伙收--算了。肘洋和（轻声）--调皮捣蛋。讲婆家--给女孩介绍对象。住寿--死。闹门子--串门。英雄跑白路--白跑一趟。赶似--干什么事。七饭--吃饭。乡里鼓乡里擂--各干各的。招买--揽事。烧刀--炫耀。山金--自...