姓名班级学号日期09.10.9教学目标：知识与能力：通过教学与活动，使学生认识合作在生活中的重要性。锻炼合作能力与技巧，形成合作意识。情感、态度与价值观：通过教学与活动，使学生形成宽容他人、欣赏他人的胸怀，培养乐于与他人合作的品质，养成关心集体、重视集体、为集体作贡献的精神。教学难点：锻炼学生合作能力与技巧，形成合作意识，培养合作精神。课前导学（）1．下列关于合作的良好品质说法错误的是A．精诚团结、相互补充B、合理分工、科学计划C、分享成果、推卸责任D、相互沟通、求同存异（）2.诺贝尔奖颁发以来的75年中，286位获奖中的2/3的科学家是与他人合作而获奖的。这表明①善于合作有助于事业的成功②成功的前提是合作③合作是一种力量，是一笔财富④富有开拓精神的人，善于与他人合作A、①②B、②③④C、①③④D、①②③④（）3.古人语：“独学而无友，则孤陋而寡问。”这句话告诉我们①学生的主要任务是交友而不是学习②学会合作，能增长我们的才干，丰富我们的见闻③交友比学习更重要④同学之间的合作学习有利于自我的完善和发展A、①②③B、②③④C、②④D、①③④（）4.小明有一本很有价值的参考书，其他同学想买都没有买到，小明应该A、拿出来给几个要好的朋友看B、拿出来与同学们一起分享C、自己一个人使用，这样可以提高自己的成绩D、只给成绩比自己差的人看，不给成绩比自己高的人看()5．有效合作首先要A相互配合B分析各自的优势和不足c．自觉承担责任D求同存异（）6．在合作中出现矛盾和分歧是难免的。关键是A．公平公正，共享成果B．及时沟通，消除隔阂，异中求同C．指挥得当，协调有方D．相互帮助，相互鼓励7.我们应该怎样与人合作？课堂活动一、导入新授听故事：《三个和尚》，“为什么人多了反而没有水喝了自主备课---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---呢？”（引出话题：合作）乐于合作、善于合作是现代人应该具备的基本素质。作为一个现代人，不仅要树立强烈的合作意识，而且要学会合作的方法，善于与人合作，培养合作的良好品质。二、新授：1、合理分工，科学计划（1）举例：载人航天系统工程（2）要求：首先：分析各自的优势和不足，根据各自的实际情况进行合理分工，充分发挥各自的优势和特长；其次：对合作事宜制订出科学、合理的计划，对各项工作妥善安排，落实各自的责任。2、有效指挥，相互配合让学生阅读并思考：为什么巴西队会输得心服口服？材料：第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上界冠军巴西队之间展开。按球球王贝利的说法“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。”然而，比赛结果却大大出乎赛前预料，巴西队以0：3的悬殊比分惨败给法国队。原因何在？原来法国队非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借球星个人的技术作战。结果，巴西球星单枪匹马轮番冲击，在法国队的整体攻防前毫无优势可言。赛后，贝利坦然说：“0：3的比分让巴西队输得心服口服。”学生甲：巴西队的队员是个人英雄主义。学生乙：法国队的队员相互配合较好。（活动目的：从学生喜爱的足球赛谈起，挖掘课程资源，引发学生的兴趣。从而揭示主题在竞争中还要学会合作。）教师总结：是啊，两队最大的区别在于有没有相互配合。所以人们常说：“一朵鲜花开不出美丽的春天。”孤单的竞争是无力的，竞争呼唤合作。学会与人合作的第二点：有效指挥，相互配合（板书）合作了有什么样的好结果呢？教师用多媒体投出录像。3、承担责任，履行义务（1）举例：七、八年级时，参加校园文化艺术节的事例思考并回答问题（2）善于合作，必须自觉承担责任和义务4、相互沟通，真诚合作中国国务院总理温家宝在美发表题为“共同谱写中美关系新篇章”的演讲。他从中美关系发展历史得出了三个重要结论，并为进一步发展两国建设性的合作关系提出了四点建议。三个重要结论:第一个结论：中美两国和则两利，斗则俱伤；第二个结论：中美两国有合作的基础和共同的利益；第三个结论：中美合作有利于亚太地区的稳定，也有利于世界的和平与发展。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---◁文...