幼儿园教学教案设计（优秀4篇）幼儿园教学教案设计篇一活动目标1、培育幼儿主动乐观的性格，在嬉戏中找寻欢乐。2、发展幼儿的视察实力。3、能看懂别人的表情，并能作出或仿照各种表情。活动打算1、课件：各种面部表情2、趣味练习-视察各种表情活动过程一、导入课件演示-各种面部表情请幼儿留意视察人物表情的改变，猜一猜他们怎么了？使幼儿懂得不同的面部表情代表不同的心情，能够传递信息。二、绽开1、操作课件，请小挚友仿照课件人物的表情，看谁学得最像。2、引导幼儿两两相对，玩嬉戏“学样”。（1）老师介绍嬉戏玩法：一个小挚友做出一种表情，另一个小挚友猜猜他怎么了，并学学他的样子。（2）幼儿嬉戏，老师巡回视察，并做出必要的指导。3、进行表情大赛。（1）看谁的表情丰富。（2）看谁的表情最美丽。引导幼儿懂得，人笑的时候最美丽，看到笑脸我们大家的心情也都好了，所以我们要保持一个良好的心情，并把欢乐带给大家。三、延长趣味练习视察各种表情。请幼儿视察各种表情，并表达自己的心情，兴奋，快乐，困倦。幼儿园表情教案，我们日常生活中会用到许多表情，快乐与不快乐，或是难过哭泣，或是无表情，各种各样的表情表达了我们各种各样的心情，我们要学会通过表情来限制自己的心情。幼儿园教学教案设计篇二拼拼搭搭活动目标：1．自由拼搭积木，并习简洁的拼搭技能。2．养成整理玩具的好习惯。活动打算：1．地毯或桌子。2．积林若干。活动过程：1．请幼儿围坐在地毯的四周，一起拍手，做手指嬉戏。2．端出大筐积木放在地毯中间，吸引幼儿的留意。3．拼搭几种简洁物体，请幼儿说说这是什么。4．通过简短谈话进一步激发幼儿的动手欲望。5．把积木分撒在幼儿面前，让他们顺手可取。6．巡回视察，随时与幼儿沟通，激励他们拼搭，并让幼儿说说搭了什么。7．活动结束时，引导幼儿一起整理积木。幼儿园教学教案设计篇三活动目标：1．学习用粉笔在地上画圆。2．感受绘画嬉戏的乐趣。活动打算：1．粉笔一盒。2．母鸡头饰若干。3．欢快的律动音乐磁带。活动过程：1．在活动室内，老师戴着母鸡头饰，随着律动音乐边学母鸡走路，边叫“咯咯哒！咯咯哒”。2．给幼儿戴上头饰，跟着老师一边学母鸡走路。3．带领幼儿到适合作画的场地上，以开心的心情感染幼儿：“咯咯哒！咯咯哒！母鸡下蛋了！”4．示范画圆，激励幼儿大胆画鸡蛋。幼儿园教学教案设计篇四彩色小雨点活动目标：1．学习用食指蘸颜料在瓷砖墙上点画小雨点。2．在画画玩玩中对色调、绘画产生初步的爱好。活动打算：1．各色颜料、湿抹布若干。2．在瓷砖墙上画几把美丽的雨伞。活动过程：1．引导幼儿观赏瓷砖墙上的伞，导入活动。2．手蘸颜料，示范点画彩色的雨伞，强调点画后要将食指干脆抬起，不能拖。3．请几名幼儿试着点画，老师作简洁小结，指出应留意的问题。4．激励幼儿大胆练习（若墙面不够大，可分批进行）。5．提示画完的幼儿刚好擦净手上的颜料，以免抹到其他地方。