春天来了小雨沙沙沙篇一：《小雨沙沙沙》《小雨沙沙沙》教案陈蔚一、谈话引入课题师问：同学们，一年有几个季节啊？生答：4个。师问：都说说是哪四个季节啊？生答：春，夏，秋，冬。师问：今天这节音乐课啊，咱们就来学习一首和春季有关的歌曲。大家说歌曲的名字是？（放PPT，PPT上写着《小雨沙沙沙》）生答：《小雨沙沙沙》师问：好的，咱们有语气的再来说一说《小雨沙沙沙》（“沙〞要短小，轻快地念）预备起。生答：《小雨沙沙沙》师问：好的，那我们先来完整的来听一遍这首歌曲。听一听呀，这首歌曲它描写的是什么样的心情？然后咱们说说自己的感受。师问听完了，谁来说说自己的感受？生答：我感觉很开心，很开心。师说：好。那以后呀，咱们再听到像这样，让你们感觉到很开心很活泼的音乐，可以说他的情绪是欢快活泼有语气的说说这四个字，预备起。生答：欢快活泼。师说嗯！这首歌曲呀，一共有3段，下面咱们一段一段的来听。先来看看，这是第一段，除了看见了歌词，还看见了什么（放PPT，第一段歌词，一部分被弄上了圆圈）生答：圆圈。师说：告诉你们呀，每一个圆圈里头呀，都藏着一个字。那我来播放第一段，看谁能把圆圈里的字给听出来。考考你们的小耳朵，看看谁的小耳朵最灵敏。（播放第一段歌曲）生：花儿乐的张嘴巴。师说：真棒！都听出来了。好咱们呀，来说说这一句啊。听好了。预备起。生说：落在花园里，花儿乐得向上爬。师说：真好，那其次段，蓝色的圈里头是什么字，精心听。（播放其次段歌曲）（其次段OO的地方教授方法同第一段一致。）（第三段OO的地方教授方法同其次段一致。）。预备起。练习第三段中OO的句子，师说：看看谁能跟上我的速度，第一种变化。（加速）师说：落在田野里，苗儿乐得向上爬。预备起。生说：落在田野里，苗儿乐得向上爬。师说：我有加快了听好了啊。落在田野里，苗儿乐得向上爬。生说：落在田野里，苗儿乐得向上爬。师说：春天的小雨呀，给花儿，鱼儿和苗儿带来了快乐，它们在小雨的滋润下开心的成长那咱们呀再来完整的欣赏一遍这首歌曲。这次呀，咱们是一边听，一遍看歌词。（播放PPT及完整歌曲。）师说：我方才看见好多同学的小嘴巴都在跟着唱，那行，咱们今天呀，就唱起来吧。大家看看那第一段。我唱一句，你们唱一句。（坐在电子琴前，开头教唱。）师唱：唱。生唱春天来了，春天来了，小雨沙沙沙。师唱：生唱：落在花园里，花儿乐得张嘴巴。师唱：生唱：春天来了，春天来了，小雨沙沙沙。师唱：生唱：落在花园里，花儿乐得张嘴巴。师说：好的，大家学的可真快。咱们再来唱一次好不好？生答：好！师说：这一回砸门是四句连起来唱。试试好不好？生答：好。师说：好，准备。（坐在钢琴边，完整的带学生唱一遍第一段）师说：果真学的很快，那咱们来看看其次段。这一次啊，我不唱了，而是我弹一句，你们唱一句。来试试。（坐在电子琴前，开头弹唱）师弹生唱：春天来了，春天来了，小雨沙沙沙。师弹：生唱：落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。师弹：生唱：春天来了，春天来了，小雨沙沙沙。师弹：生唱：落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。师说：真好听，那第三段，你们能自己完整的唱出来了吗？生答：能。师说：好的，那我来看看是不是的，来准备。（在钢琴的率领下，完整的演唱第三段。）师问：好的，大家唱的十分棒。现在三段都会唱了咱们把三段连起来唱一遍好不好呀？生答：好。师问：好在你们唱第一段之前呀，我用钢琴给你们弹一小段音乐，它是著名字的，它的名字叫做？（放PPT，写出答案“前奏〞）生答：前奏。师问：是的，其次段和第三段之前，我也弹音乐，它们也著名字，它们的名字是？（PPT上写“间奏〞）生答生答：间奏。师问：那我弹前奏和间奏的时候，大家唱不唱呀？生答：不唱。师说：不唱，十分好好的，在你们唱之前，我也想唱一唱，那你们听一听我唱的哪一种声音更能表现欢快活泼，还有晶莹剔透的小雨。精心听。（示范演唱两种声音，第一种声音较拖，其次种声音较短小轻快。）生答：其次种。师说：其次种，嗯，那我告诉你们啊，假如你们的声音每个字都唱的短小一些轻快一些，你们也可以唱出小雨的感觉。咱们来试试“春天来了，春天来了〞...