精品课程网站的优化设计策略研究摘要：本文基于ASP.NET技术，提出了一项优化精品课程网站的设计策略，以期其能在教学活动中充分发挥作用，更好地为教学服务。关键词：精品课程网站；优化设计策略；ASP.NET中图分类号:G40-057文献标识码：B论文编号:1674-2117(2016)23-0110-03建设精品课程网站的意义为了深化教学改革，加强和促进现代信息技术在教学中的应用，让网络上的优质教学资源得到共享，自2003年教育部实施“国家精品课程建设项目”以来,全国各高校都相继开展了推荐国家级、省级精品课程建设项目的评选活动，精品课程网站的建设成为精品课程建设的重要环节。目前影响使用精品课程网站的主要消极因素有宣传力度不够、操作复杂不易使用、资源不够丰富等。鉴于此，笔者利用ASP.NET技术，提出了一项精品课程网站的优化设计策略，其操作简单，界面简洁友好,能充分利用网络精品课程的资源，让网站成为教师与学生互动的平台。国内外精品课程网站建设的研究现状虽然在使用精品课程网站过程中出现过各种消极现象，但总体而言目前国内外对精品课程网站建设还是很有热情的，笔者总结了以下几个有利趋势。1.精品课程网站建设呈现技术多元化的局面科学技术的快速发展促进了精品课程网站技术的发展。目前，网站的技术构成不局限于以往单一的静态网页形式，而是出现了多种新技术，开始呈现出技术多元化的局面。2.精品课程建设备受重视精品课程的建设备受重视，数量不断增加，分布趋于均衡，划分趋于精细。精品课程的建设带动了各学科对课程的重新思考和建设，也为高等院校提高教学质量做出了贡献。3.教学资源的技术形式更加多样从教学资源来看，其技术形式更为丰富多样，大多共享了教案、课件、教材和网络课程，改变了以前以单一技术呈现教学资源的情况，开始提倡动态立体化教材，以期通过不同的技术形式呈现出更丰富的资源。精品课程网站的优化策略研究1.精品课程网站的总体设计笔者采用ASP.NET技术与Web数据库技术相结合的方式设计精品课程网站，拟设计的优化方案功能主要包括：①浏览网站功能。页面左侧有导航条，用户可以根据自己的需要，点击相关的链接进行查看。②后台管理功能。主要包括管理员的身份验证、用户管理、论坛管理、教师信息管理、教学资源管理等功能。③在线交流功能。注册用户可以发表和回复帖子,可实现各用户实时的交互功能。图1为精品课程网站优化策略的总体设计逻辑图。2.精品课程网站的层次化设计方法网站的总体设计采用结构化的设计方法，根据模块化的设计思想，将总体的精品课程网站系统化分为多个子模块，图2为优化后的精品课程网站的系统模块层次图。3.精品课程网站的安全系统设计网站的用户信息必须有一定的安全措施保障，不同的用户分配不同的权限，各用户允许浏览的页面和允许进行的操作都应不同，这样网站的安全性才能得到保障。笔者设计的登录角色分为三种：游客、注册用户和管理员。登录后的权限管理功能工作流程为：用户登录后通过权限进行判断，游客不能浏览论坛内容，注册用户除了可以完成游客的操作外，还可以进行发帖、回帖、交流学习心得等操作。注册的用户除系统的管理员外只能对自己录入的信息进行删除和修改操作。系统管理员具有最高权限，包括审核注册用户信息、发布信息等。上页图3是精品课程网站的系统安全设计图。用于注册的用户名名称本身，通常是安全隐患的主要来源。很多系统管理员往往习惯于采用默认的用户名称，如system、admin>root等，而这类账户一般是首先攻击的目标。因此关于注册用户名名称的建议是：如果网站允许用户自由选择用户名称，则要尽量确保禁止使用某些默认名称，尽量不要使用容易猜出的或有规律的名称。4.精品课程网站的上传文件功能设计(1)ASP.NET技术实现文件上传。传统的ASP技术本身不支持上传文件这一功能，必须借助其他的组件来实现，因此要实现文件上传功能是非常繁琐的。而ASP.NET则不同，它使用VB.NET、C#等面向对象的语言代替了原有的VBScript,这样可以使它完成各种各样的以前无法实现的操作。(2)使用Web服务技术上传文件。使用Web服务实现文件的上传需要三个步骤：一是把本地文件通aASP.NET程序变成流文件；...