第二学期通用技术教研计划(精选多篇)（共4550字）第一篇：2014－2014学年度第二学期通用技术教研计划2014－2014学年度第二学期通用技术教研计划常州市武进区礼嘉中学备课组一、指导思想《普通高中通用技术课程标准（实验）》（下简称《课程标准》）的颁布标志着我国课程改革步入了实质性阶段，基础教育改革进入了新的时期。课程标准无论是课程性质、课程理念、设计思路，还是课程目标均为建国以来的首创。通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注重国际经验与我国国情相结合，教育理念与教育实践相结合、教育传统与未来发展需要相结合，努力建设立足我国国情、体现未来走向、具有中国特色、富于开拓创新的普通高中技术课程的新构架。在《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中对教学过程提出了这样的要求：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。”技术课程应结合自身的特征，把它落实在教学实施的过程中。二、教学理念1、关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养。2、注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养。3、立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育。4、紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。5、丰富学生的学习过程，倡导学习方式的多样化。三、实施过程本学期开设《技术与设计1》，高一年级9个班同时开课，每周1课时，总课时数20节，其中课堂教学16节，机动2节，教学评价2节。实施过程准备如下：1、设计图样的绘制（1-5周）2、模型或原型的制作（6-9周）3、技术产品的使用和保养（10-12周）4、复习（13-16周）5、备课组讨论总结（17-18周）6、学分认定（19-20周）常州市武进区礼嘉中学通用技术备课组第二篇：07-08第二学期信息技术教研计划2014-2014学年度第二学期信息技术组教研计划一、指导思想：为了适应现代科学技术的发展，迎接信息社会的挑战，本着“以人为本，张扬个性，全面发展”的宗旨，实现教育现代化。以全面落实素质教育为重点，以新的课程标准为核心，以培养学生的信息素养，提高学生获取、分析、处理、发布、应用信息的能力为目标，以提高课堂效率为突破口，开展一系列教学研究活动，最终全面提高学生的整体素质。二、工作重点：1、明确新课程标准的教育要求，全力提升学生的信息素养。2、加强信息技术与学科课程整合的研究，优化教学过程，提高学生的信息素养，培养学生获取、分析、处理、发布、应用信息的能力；主动和自主获取新知识的能力；分析与解决问题的能力；交流与合作的能力。3、加强信息技术教师的合作精神，培养团队精神，达到共同提高的目的。4、提高学生的学习主动性和积极性,积极参加信息学奥林匹克竞赛，全面提高学生的创新能力。5、积极参加各种业务培训。6、加强教师的信息技术培训工作。7、加强网站管理、维护工作。三、工作目标：1、明确教学目标，改进课堂教学方法，努力提高课堂教学效率。2、以备课组为中心，开展课题研究，达到人人参与，有目标、有计划、措施、过程、总结。3、深入研究课堂教学，提高科学教师的业务水平，积极参与备课组的公开教学研究活动，即听课、评课、说课。4、组织学生参加省、市、县各项信息学竞赛。5、通过培训，使三分之二的参训教师能独立制作课件。四、主要措施：1、强化教学常规管理，充分发挥课堂效率，突出学生的主体地位，调动学生学习的积极性和主动性，发展学生的能力，培养学生的良好习惯。2、严格执行教学任务和目标。⑴钻研教材，了解每课重难点，认真备课，做好课前的充分准备工作。⑵认真上课，以学生为主体，以教师为主导，充分调动学生学电脑的兴趣。⑶加强训练，做到扎实有效，并有计划、有过...