2022年小学四年级体育50米快跑说课稿范文跑是人体最根本的活动技能，也是儿童嬉戏、生活中最根本的活动技能，还是学校生非常爱慕的体育工程之一。下列是我收拾的学校四班级体育50米快跑说课稿，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。学校四班级体育50米快跑说课稿范文一内容:1、50米迅速跑2、嬉戏：计时目的:1、能知道用乐观摆臂、加快步频来提高跑的速度。2.了解嬉戏办法、规章，通过嬉戏提高同学练习的乐观性。3、能主动参加练习，体味速度感和成功的喜悦。教学过程开头局部教学内容:1、整队、报告人数、师生问好!布置本课内容和要求。2、预备活动3、站立式起跑练习_______________◎四列横队，体操队形教学内容:一、50米迅速跑1、重点：能做出50米迅速跑的全程动作，做到动作自然、放松、迅速。达成目标:进展同学的迅速能力培养同学的自信协调能力。老师活动：把同学分成四组站在四根跑到一端，老师口令指挥。同学活动:1、同学听口令跑2、听口令追赶跑要求：仔细、跑直线次数：2时光：5分钟强度：中二、计时跑(嬉戏)重点：提高同学迅速跑的能力达成目标:进展同学的迅速能力和敏捷、协调能力老师活动:1、组织举行站立式起跑的50米迅速跑计时竞赛。2、老师口令指挥3.规章：第一名为该组获得1分，最后以得分多的为胜队。老师活动：1、同学听口令做，四人一组2、要求：动作协调、仔细刻苦，跑自己的跑道，要为集体争光.次数：3_5时光：16分钟强度：强教学内容:1、放松2、课后小结达成目标：通过放松运动,提高同学的振奋性，到达放松的效果。老师活动：口令指挥同学活动：听口令、音乐做组织：体操队形学校四班级体育50米快跑说课稿范文二一、教材分析跑是人体最根本的活动技能，也是儿童嬉戏、生活中最根本的活动技能，还是学校生非常爱慕的体育工程之一。跑的动作最简单形成，而错误的动作，也最难改过，因此在教学的开头阶段，要特殊注重动作的正确性。50米迅速跑对同学提高身体的协调性及奔走能力和培养英勇、坚韧拼搏向上的精神都有十分重要的作用，教学中应注重通过各种反复练习，提高同学的奔走能力，让同学在自然奔走中体味跑的正确动作，体验体育健身带来的高兴。二、学情分析本班级的同学正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：好动、奇怪心强、敢于表现自我。因此教学中利用嬉戏比赛教学办法和多种练习方式来吸引同学的注重力，激发同学学习爱好，从而保证教学活动的顺当举行。三、教学目标(一)学问目标：同学初步了解和把握30米迅速跑时，身体前倾、后蹬有力和摆臂时前摆放松，后摆有力的正确跑姿。(二)能力目标：在激励、探索、启发、合作下创新练习，乐观自我展示。(三)情感目标：通过练习、嬉戏，培养同学良好的生活习惯和敬重他人的合作精神，增加竞争意识。四、教学重、难点(一)重点：迅速跑时两臂的迅速协调摆动。(二)难点：克制同学对迅速跑练习的腻烦心理。五、教学办法(一)教法：情景法、解说法、示范演示法、分组练习法、嬉戏比赛法。(二)学法：老师引导同学做到仔细听、认真看、仔细练习，使同学真正成为了体育学习的仆人;同时让同学在运动中体味学习办法和乐观参加运动的乐趣。六、教学过程(一)激发同学爱好，演绎超人风采1.常规练习体育班委整队，师生问好。2.小超人搏击操说起超人，信任同学没有一个不熟悉。超人是同学们心目中的偶像，他灵敏的身手，除恶扬善的行为，在学校生心中都有深刻的印象。本节课开头采纳故事形式“超人使命”为主线，让每位同学都披上超人的斗篷，成为小超人，从而激发了同学的学习爱好。课上整齐有力的搏击操，表达了同学能完成使命的自信念，学生们在练习搏击操时也充分活动了各关节。(二)完成超人使命，50米迅速奔走这是本课的重点环节，通过创设一个情景：在50米外的地方正遭遇怪兽的侵犯，我们的地球岌岌可危，为了“挽救地球”，我们要最迅速度跑去那里。这是社会给予我们神圣的使命。本环节有四个小局部：1.“整装待发”同学在原地跑步。在这里，我举行正确摆臂的练习。先通过示范演示法，让同学仔细观看摆臂的姿态。让同学明了摆臂时前摆放松，后摆有力才是正确的跑步姿态。因为同学对超人使命很有_，由于他们都希...