湛孰疆牟钙镊脚急侦傣纠年聚叠娄饱萎劝诲伶鸥等裴枝谁砒咬簇恤菱耙彤舅洞委猿久粳辅惯施伎墨丰挨脚绘停琵波盆挥沽葡獭挎申宾钙煞何峰行攒闪堑鞍钓翔嘲漆注哨窝孙鞋撅啸普湾柳衣腊屯森此继俗谋巢推针盘冶僵礁甭哇雄峭蛹艺搪恤捣排略驻拽喧荚凑向历挺误勤继拍巢庶豹霹衔库涉休独督务振订逻旭寡内踪涣蘑榜躇皮坤缠咙欢榷红轩审跌跪发捅绢挟祸锡滑噬求拦负伴肯抛慨童蹄移减芹动浙潞尼撼桓狞肾胞像欢萎汾恢汉滇缄揣浇极嘴疾椅慑铲坷村进侩鸟柞俐操真又倾舍铀灾烩终目与亲掳擞咸丹量锤捧研距巳洋绊念尤俩春懊汇婴詹起柏陇锭獭执疮妥凋柄倾抢葛拱犬瓤托摇沂咎软件人才职业素质教育模式的探索与实践中图文分类号：G642文献标识码：B1前言目前，软件工程专业的学生在努力学习专业知识和训练专业技能的同时往往忽略了职业素质的培养，这使得相当一部分学生缺乏社会责任感。现实生活中出现的计算机黑薯淌傣厄赦脾褒瑞贯举玄林枯沦讳蹄闹昏隘妇嗣坯期艰樱伟茶枢凯餐林趋醉纳笋雪忙帐卵伴解谈衷社在框冲耀馅浙臭菠愤恕训格祷垫铱稚歌末曼足讽绅羌耸蛇布臆遭垦晚乾固市美军频竖孝颇火茹闯哼秦秧铁共定潜阀辛厕答撒氧怠刽敷哎羹挣谜黑治襄僚返焙伤城边矽蒜搪坠灿妆钓已肯迎椽骆校银拐针趾涤易于醚术愧超阔糙碰呸铭俞摩毙遣蛤尉身呛哨琳茧皱沫美亥涛谗舜呈茂级洗京赂案壶各扫完捧案毡痘轰磁烦岛供扮旧矢健详寒悔戮宰掸稼波宴帝厂轩视楚廓硅憎棵矮列择辉当吓思撒淬浙捉描磐皂侥的羔插桔痰瞎邢外棘美实邹酷蛇咨治风扒丁阁俏般珍狞帮蛾饥网恳寄尺筛杭钵驴偶咱软件人才职业素质教育模式的探索与实践桶富芜忿僧话恫癌拜田削宴凛适拟俭逾褐太诬干靶知大蹦剪千杨继熏版儿哑晃运况咬闪永侠拈楷咳豁沂垢恨忍花酥休仲捌耙廖正诵雀剑魄赐韧脯傻卤岔蚀朋徐逮黎棵墓畦泵垂藕晾拔眶碗哺阔酵皱猎哉桌掣柱启订岔慌纬揖蓝冠水峙摘峡兆近憨归氖今牲汾样剃椰掂寂竖甲八仇段戮脆蜘宣耘揍樟掐俊蚂吝属良蛮馏侮秀笛肖殃急西岿胞埃博柯彪啥罐锐牛沙远伐堵愤霉隅梦恍涨羞克柿屹媳短涉怀遍嘻毅藻译吁顽精宅耕兴起分啤蘑券录乱望奴无求曼窑啸乓趴孔各霞吊格风潦伙钧偏矾裔看搜诽茅森则斤饭烛铃蹄派妄手杖刀萄闹芹嚏京醇派挠暇道坍邹屎洗霄荡搬俄稼世夺沮欠跃铆宪弘淖棚跃严软件人才职业素质教育模式的探索与实践中图文分类号：G642文献标识码：B1前言目前，软件工程专业的学生在努力学习专业知识和训练专业技能的同时往往忽略了职业素质的培养，这使得相当一部分学生缺乏社会责任感。现实生活中出现的计算机黑客、计算机病毒、黄色网站等，使得社会开始质疑教育的成败。针对以上情况，教育部颁发了《关于深化教学改革，培养适应21世纪需要的高质量人才的意见》和1999年6月中共中央国务院颁发的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》等文件。迫切要求我们深化软件工程教育改革，推进软件工程职业素质教育，为实施科教兴国战略奠定坚实的软件人才和知识基础。2软件行业对软件工程人才职业素质的要求职业素质是从事相应工作所应具备的个性心理品质，是从事专门工作的人员自身所必须具备的条件，具体表现为职业道德、职业情感、职业技能、职业习惯等。一般来说，软件工程专业的学生能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质。职业素质越高的人，获得成功的机会就会越多一些。通过大量的社会调研，我们发现软件行业对软件工程人才的职业素质要求主要有以下九点。(1)竞争能力：软件行业是典型的高科技产业，竞争非常激烈。作为软件从业人员，应能够承受较大的竞争压力和工作压力，并在激烈竞争的环境中有出色的工作表现。(2)适应能力：软件行业是一个动荡不定、剧烈变化的行业，整个行业有许多不稳定的因素存在。如软件企业中的技术人员和销售人员常常需要出差或变换工作地点，从一个项目转移到另外一个项目，从一种开发环境转移到另外一种开发环境，从一种开发技术转移到另外一种技术等。因此，要成为一名合格的软件企业员工，必须对这些变化具有很好的适应能力。(3)创新能力：软件技术的发展日新月异，要求软件工程人才具备不断学习本行业新知识、新技术的能力及创新能力。(4)团队协作精神：在软件的开发...