第三章测试卷分钟考试时间：90满分：100分非选择题本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷()两大部分)分40第Ⅰ卷(选择题一、选择题(每小题2分，共40分)读漫画，回答1～2题。1．该漫画主要反映的环境问题是()A．水体污染B．自然资源衰竭C．全球气候变暖D．生物多样性减少2．导致该环境问题的人类活动主要是()A．开矿毁坏岩层B．过度抽取地下水C．乱砍滥伐森林D．任意排放废弃物1～2.【解析】从图中可以看出人类从地下深处获取地下水，说明自然资源衰竭。【答案】1.B2.B某面积较小的岛国为改变淡水供给不足的状况，规划在填海地段建地下水库——将收集的雨水和地表径流，通过灌注井储存于地下含水层，需要时回抽补充地面供水。据此回答3～4题。3．提出此项规划，是因为该国()①用水量大②降水丰富③干旱少雨④污染严重A．①②B．②③C．③④D．①④4．为解决淡水供给不足问题，现阶段该国可以采取的措施有()①节约用水②国内跨流域调水③人工降水④循环用水A．①②B．②③．③④D．①4【解析题，根据“面积较小的岛国为改变淡水供给不足的状况……收集雨水和地表径流”可知，该国用水量大，降水丰富，淡水资源不足是因为该岛国面积小，水后地表径流很快流入海洋，所以要收集雨水和地表径流，改变淡水不足的状况。题该岛国面积小，人工降水不能完全解决淡水不足的问题；该岛国河流少，流程短，跨流域水也不行；合理的措施是节约用水与循环用水【答案】3.A4.D读我国东北、华北、西北、东南、西南五个地区水资源、人口总数、耕地资源占全国比例比较表，回答5～7题。我国各地区水资源、人口总数、耕地资源比较表水资源人口总数耕地资源16.97%8.76%5.56%东北．①46.44%19.55%14.44%25.40%②38.04%33.72%31.19%26.01%③6.14%11.99%7.03%8.14%④5.①②③④代号所对应的地区分别是()A．东南、西南、华北、西北B．西南、东南、华北、西北C．东南、西南、西北、华北D．西南、东南、西北、华北【解析】华北水资源贫乏，人口、耕地资源丰富，但东南人口、水资源更多一些，西南地区水资源最丰富，西北地区人口比重最少，故选B。【答案】B6．④区比③区水资源丰富，是因为()A．④区降水比③区丰富B．④区河网比③区稠密C．④区比③区距海较近D．④区多高山冰川【解析】西北比华北水资源多主要表现为冰川融水多。【答案】D7．①②③④代号所对应的地区，人均耕地资源最丰富的是()A．①B．②C．③D．④【解析】用耕地资源占的比重除以人口数量占的比重，可得出西北人均耕地最丰富。【答案】D读图，回答8～9题。．图中所示反映了我国某地区的环境问题。该问题产生的主要原因()．矿物燃料的大量燃．不合理的灌．过度开采地下．过度樵采和滥垦滥【解析由图可知，该地地处华北地区，出现了地面沉降现象，除地下水开采外其他各项都不会导致地面沉降。【答案】C9．该环境问题对该地区可能造成的影响是()A．影响南水北调东线工程的安全．影响京广铁路线等重要交通线路的安全B．C．提高了河流的泄洪能力，使得可利用的水资源减少D．该地的降水增加形成涝灾【解析】由于地面沉降是不均匀的，可能使地面变得不平，进而影响交通线路的安全运行。【答案】B在我国广大农村地区，随着生活能源消费结构的逐步改善，秸秆利用问题日益突出。下图是“秸秆利用方式示意图”。读图回答10～11题。10．既能提供生活能源，又有利于提高土壤肥力的秸秆利用方式是()A．①B．②C．③D．④11．在农田里大面积焚烧秸秆的影响主要是()①引起大气污染②造成资源浪费③增加土壤有机质含量④阻碍农村能源结构调整A．①②B．①③C．②③D．①④10～11.【解析】解答本题组的关键是明确①②③④的指向，读懂框图的含义。第10题，从图中可以看出，①秸秆作为沼气原料时，制出的沼气可以作为燃料，沼渣和沼液可以还田作为肥料，符合既提供生活能源，又提高土壤肥力的要求。第11题，从图中可以看出，秸秆作为燃料直接燃烧，产生了烟尘和灰烬，既会造成大气污染，同时也失去了饲料和工业原料，造成资源的浪费。燃烧产生的灰烬不是有机质，所以不能增加土壤有机质的含量。秸秆无论作为燃料燃烧还是制成沼气，利用的都是生物能。【答案】10.D11.A12．我国...