数据透视表的使用教案

授课教案班级:17计2课程:office2010授课教师:黄媚课题名称教学目标知识目标1、掌握数据透视表的创建2、学会编辑数据透视表能力目标1、通过课件讲解,让学生了解数据透视表创建的步骤,理解其中的操作含义2、能根据最终效果图做出相应的数据透视表素质目标1、在实际操作中提起每个操作的兴趣,有欲望了解之后的操作,激发学生的学习兴趣2、能自觉完成课堂练习课的类型理论课和实践课教学重点1、数据透视表的创建2、数据透视表的编辑教学难点1、正确创建数据透视表2、能根据数据透视表的最终效果图判断所需元素教学方法讲授演示法、任务驱动法教具及材料多媒体机房、课件、习题课时2学时90分钟课前准备了解学情,备好教学素材,操作习题教学反思1、授课期间应在授课过程中多注意学生的情况,对于学生露出困惑较多的地方再次加深讲解。2、学生练习的过程中,应多鼓励会的同学多多指道不会的同学,这样可以提高学生的兴趣,被教的学生也会比较容易接受。3、习题要跟进,这样学生才会及时打好基础。4、复习要及时,这样才会印象深刻。教学过程设计教学环节及时间分配教学内容师生活动设计意图导入新课(3分钟)讲授新课(20分钟)通过一个与该节相同的例子观看,导入本次新课。7.4.1创建数据透视图1、创建数据透视表(1)单击单元格区域中的一个单元格-插入-【表格】组-数据透视表-数据透视表-打开“创建数据透视表”设置好-确定出现空的数据透视表2、创建字段布局教师示范操作学生认真听课并回答教师提出的问题。当堂的师生互动能让学生更能加深对操作步骤的印象,对其中运用到的按钮印象更深刻(1)添加字段右键该字段-选择相应命令(2)重新排列字段右键字段-选择(3)删除字段右字段-删除7.4.2编辑数据透视表1、更改窗体布局和字段排列更改报表的布局和格式有3种形式—压缩、大纲、表格(1)更改数据透视表形式插入数据透视图后-设计-[布局]组-报表布局(2)更改字段形式字段的形式有3种:压缩、大纲、表格选择字段-选项-[活动字段]组-字段设置-布局和打印-确定2、更改列、行和分类汇总的布局(1)打开或关闭和列字段标题选择数据透视表-选项-【显示】组-字段标题(2)在行的上方或下方显示分类汇总选择行字段-选项-【活动字段】组-字段设置-分类汇总筛选-分类汇总-自动/自定义-布局和打印-确定(3)更改行或列的顺序右击行或列标签或标签中的项-移动-将<字段名称>移至行/列(4)合并或取消合并外部行和列项的单元格选择数据透视表-选项-【数据透视表】组-选项-打开“数据透视表选项”3、更改空单元格、空白行和错误的显示方式(1)更改错误和空单元格的显示方式选择数据透视图-选项-【数据透视表】组-选项-打开“数据透视表选项”-布局和格式-格式(2)显示或隐藏空白行在行后显示或隐藏空白行选择行字段-选项-【活动字段】组-字段设置-打开“字段设置”对话框在项目后显示或隐藏空白行选择项目-设计-【布局】组-空行-在每个项目后插入空行/删除每个项目后的空行4、更改数据透视表的格式样式(1)更改数据透视表的格式样式选择数据透视表-设计-【数据透视表样式】组(2)更改字段的数字格式选择字段-开始-【单元格】组-格式-设置单元格格式-打开“设置单元格格式”-数字-分类-选择所需类别-确定7.4.3删除数据透视表选择数据透视表-选项-【操作】组-选择-整个数据透视表-Delete教学环节及时间分配教学内容师生活动设计意图巩固练习(10分钟)课堂作业(14钟)归纳小结(1分钟)练习:根据老师的示范以及课本的步骤进行操作,完成该课堂上讲的操作。作业:根据课堂练习,一节课最少完成一份习题。小结:1、数据透视表的创建2、数据透视表的编辑3、删除数据透视表教师巡视课堂观看学生练习的进度,学生相互交流掌握操作技能。教师布置课堂作业并解释说明要求。学生按要求完成相应练习。老师概括这节课的内容。学生回忆所学的内容。课堂巩固所学知识,并加以运用,加深学生的记忆。通过学生自主练习,提高学生动手操作的能力,激起学生的学习兴趣。通过总结加深学生对知识要点的印象

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“举报”。

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

所有的文档都被视为“模板”,用于写作参考,下载前须认真查看,确认无误后再购买;

文档大部份都是可以预览的,笔杆子文库无法对文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;

文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为依据;

如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以联系客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

文秘专家
机构认证
内容提供者

1

确认删除?