李跃儿:宝贝的成长——0-6岁儿童的发展(连载完毕)

第一部分我们的宝贝(基础篇)第一讲认识我们的孩子P1#10孩子出生P1#11孩子从探索家庭开始了解世界P1#12~14精神成长所需要的环境P2#17~21第二讲孩子与教育P2#29以家长为本的教育P2#30~P3#34以学校为本的教育P3#38~42以孩子为本的教育P3#45~P4#51第三讲孩子与家庭P4#52孩子的问题源于成人P4#53~55成人的问题源于童年P4#58~60童年的问题源于家庭P5#61~64第四讲源自于童年的成人问题P5#67人际关系建构的不完善P5#68~73人格发展的不完善P5#74~P6#77情绪控制的不完善P6#78~80智慧建构的不完善P6#81~86第五讲认识孩子的发展P6#88行为能力的发展P6#89语言能力的发展P6#90社会性能力的发展P7#91情感的发展P7#92~93智慧的发展P7#94~95第六讲童年的秘密之一:有吸收力的心灵P7#97什么是吸收P7#98~99吸收力量的特质P7#100吸收的环境P7#101~102第七讲童年的秘密之二:孩子成长的关键期P7#1040—1.5岁建构安全感的关键时期P7#1050—2岁感官探索的关键时期P8#106~1082—3岁语言发展关键时期P8#1103—4岁个体与客体探索关键时期P8#111~1135—6岁社会与文化认知关键时期P8#114~116第八讲童年的秘密之三:孩子成长有阶段性感觉运动时期P8#117前运算时期P8#118具体运算时期P8#119形式运算P8#120教育无法使孩子跨越成长的自然阶段P8#121~122第二部分三岁看大(3—4岁)第一讲了解幼儿园P9#123普通园P9#124~125特色园P9#126~128以教育理念为特色的幼儿园P9#129~132第二讲选择幼儿园P9#133根据孩子的个体特征P9#134~P10#136根据家庭的情况P10#137考察幼儿园P10#138~141第三讲适应幼儿园P10#142入园前的心理准备10#143~145准备不足会造成的问题P10#146~150入园观察P11#151~154学会倾听P11#156~160积极引导P11#161~P13#185正视分离P13#188~190第四讲三岁----对性别感兴趣的年龄P13#192一骗二堵三训斥产生的问题P13#193~P14#196在性别教育中如何帮助孩子P14#199~203第五讲三岁——发现自我的年龄P14#206探索情感边界P14#207探索友谊P14#208问题及对策P14#209~P15#214第六讲三岁——喜欢说“不”的年龄P15#216~217发现自我,探索权力边界P15#218发现自我,探索“我”与事物的关系P15#210~220问题及对策P15#221~P16#226第七讲三岁——苛求完美的年龄升华秩序P16#231发现完美并保护完美P16#232三岁儿童的认知水平P16#233~234发现及利用人与人之间的关系P16#236~237问题及对策P16#239~240第八讲三岁看大P17#243三岁看大----看什么P17#244~248三岁看大----怎么看P17#249~254第三部分发展中的冲突(4—5岁)第一讲独立与依恋P17#255独立是儿童发展的需求P18#256~263依恋是儿童生存的需要P18#165~P19#273问题与对策P19#274第二讲游戏与工作P19#276游戏在儿童生活中占重要位置P19#277~280工作在儿童发展中占重要位置P19#281~P20#286游戏与工作的区别P20#287问题与对策P20#288第三讲注意与被干P20#290注意由儿童内在指引决定P20#291~295被干扰由外在因素决定P20#296~297问题与对策P20#298第四讲意志力成长P20#300意志力成长的三个阶段P21#301~304意志力成长的三个条件P21#306~310问题与对策P21#311第五讲知识与智慧P21#312知识是智慧的结晶P21#313~315智慧是生存的基础P22#316~319问题与对策P22#320第六讲想象与创造P22#325认识孩子的想象P22#326~329保护儿童的想象力P23#331~335了解孩子的创造P23#336~340问题与对策P23#341第七讲儿童智力与心理的发展P23#345智力在探索中产生P24#346~349儿童的心理成熟与智力成熟是同步的P24#350~352问题与对策P24#353第八讲儿童心智与情绪的发展P24#354~P25#361儿童的精神发展与情绪状态P25#363~376儿童的焦虑与心智发展P25#368#373问题与对策P25#374第四部分学前准备,你做好了吗?(5—6岁)第一讲准备适合于学习的心智P26#383健康的心理P26#384~385良好的思维方式P26#386~387探索的热情P26#388对工作的持续热爱P26#390有熟练驾驭手部肌肉的能力P27#391发育年龄与实际年龄是否匹配P27#392~393第二讲进入渴求文化的年龄P27#394对识字的兴趣与识字学习P27#395对计算的兴趣与计算学习P27#396对音乐的兴趣与音乐学习P27#397对绘画的兴趣与绘画学习P27#398第三讲和孩子一起学习知识P27#...

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