面向高校用户的开放获取学术期刊发展策略及整合平台研究摘要：在分析高校图书馆开放获取学术期刊整合和利用存在问题的基础上，根据高校用户特征和用户需求，提出面向高校用户的开放获取学术期刊发展策略，并以发展策略为基点，构建开放获取学术期刊整合平台架构，提出整合平台的后续发展思路，以期为开放获取学术期刊整合的实践研究提供理论支撑。关键词：开放获取，学术期刊，整合，策略1引言开放获取（OpenAccess，OA），也称开放存取，是一种学术信息共享的理念和出版机制，是国际科技界、学术界、出版界、信息传播界为推动科研成果通过互联网免费、自由地利用而兴起的运动[1]。开放获取期刊是指在互联网公共领域可以被免费获取，并允许用户进行合理使用的期刊[2]。自上世纪末问世以来，OA学术期刊种数迅速增长。据《开放存取期刊目录》（DirectoryofOpenAccessJournals，DOAJ）统计，截至2015年5月8日，DOAJ收录的OA期刊已达10482种，且以每月80余种的速度增长[3]。随着政府和组织对OA期刊的重视，越来越多的OA期刊平台出现，如DOAJ、Highwire、JSTAGE、SciELO等。一些国际知名出版商也加大对OA学术期刊的开发力度，相继开发出自有的OA期刊平台，如SpringerOpen、WileyOpenAccess、ElsevierOpenAccess等。各国政府、国际组织和公众对OA的支持力度也进一步增强，科研资助机构和科研教育机构推出更加强有力的OA政策，OA学术期刊成果更加繁荣[4]。对数字图书馆来说OA期刊资源是非常重要的文献资源，不仅有丰富的资源量，还拥有大量权威核心期刊，如DOAJ开放获取期刊中有6%的期刊被ISI引文索引收录[5]，Springer的所有OA期刊中有超过1/3的期刊列入了JCR报告中[6]。OA期刊资源对丰富馆藏资源、提高资源质量、缓解馆内经费压力等都具有较大的促进作用。但是，即便是目前较大的OA平台DOAJ中仍然有大量OA期刊未被收录，如被核心数据库SCI、Elsevier、Springer和Wiley中收录的材料学的81种OA期刊，仅有29种期刊被DOAJ收录。因此，如何有效整合和利用现有OA期刊资源成为国内图书馆资源建设的关键问题。2高校图书馆OA期刊整合情况目前，国内重点高校有80%的图书馆开始重视对OA期刊的整合和利用[7]，如厦门大学图书馆建立的知识资源港收集了部分OA资源，并按学科和字母顺序将期刊平台列出[8]，西安交通大学图书馆建立专门的OA期刊导航，提供了7个期刊数据库平台[9]，部分高校图书馆OA期刊整合的具体情况如表1所示。由表1看出，高校图书馆对OA期刊都有所建设，厦门大学图书馆、上海交通大学图书馆还构建了OA整合平台检索系统，但高校图书馆在OA学术期刊的资源组织揭示、平台建设等方面仍存在一些问题和不足：（1）OA学术期刊揭示不够充分。虽然有大部分图书馆对OA学术期刊进行了揭示，但揭示力度还远远不足，仅仅对OA期刊和OA平台进行简单罗列，未进行有效的整合。（2）OA资源入口名称不一致。高校图书馆将OA资源按不同的名称进行归纳组织，出现OA资源、公网资源、免费资源等多样化名称。（3）缺乏有效的OA学科平台。OA期刊和OA平台涉及学科众多，但基本存在分散分布的状况，未进行有效的学科整合，未能体现高校的学科优势。（4）缺少共建共享的OA整合平台。目前OA平台的建设各自为政，还没有形成OA联盟，没有建立共建共享OA平台。因此，高校图书馆在OA建设的参与度上积极性不高，不能体现出高校的学科优势，OA的建设水平也处于初期阶段。为解决目前高校图书馆对OA学术期刊组织和利用的问题，本文以高校用户为服务对象，以学科为基础，在兼顾高校用户的专业性和学科性特点的前提下，提出面向高校用户的OA学术期刊发展策略，并以发展策略为基点，构建OA学术期刊整合平台架构，提出整合平台后续发展思路，以期为OA学术期刊整合的实践研究提供理论支撑。3面向高校用户的OA学术期刊发展策略研究OA资源是高校图书馆资源建设的重要来源，也是其完善馆藏密切关注的对象。对高校图书馆而言，教师、科研人员、硕博士研究生是核心用户群体，他们具有专业化、学术性等特征，需要权威、及时性的学科期刊和便捷的一站式集成平台。在目前OA期刊环境下，上述用户特征和用户需求决定了高校图书馆在OA期刊建设...