课程设计课程名称:交通运输组织学设计题目:成都汽车总站规划设计学生姓名:周灿学号:201130010212班级:交通运输1102班院系名称:交通运输工程学院指导老师:周骞、柳武生、刘鹏飞、向慧---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2015年1月《交通运输组织学》课程设计---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---课程名称:交通运输组织学设计题目:成都汽车总站规划设计学生姓名:周灿学号:201130010212班级:交运1102班院系名称:交通运输工程学院指导老师:周骞、柳武生、刘鹏飞、向慧长沙理工大学课程设计任务书交通运输工程学院交通运输专业2011级班课程名称交通运输组织学题目成都汽车总站规划设计学生姓名周灿学号201130010212---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二、课程设计应完成的任务课程设计应结合课程内容，独立解决运输组织实际问题，本设计应完成以下几个方面的任务：第一，阐述设计背景和内容以及本设计的思路，完成本设计的实际背景和相关实际数据分析等。第二，完成设计所需要的方法及理论的阐述。第三，结合上述理论与方法，应用于实际背景，解决实际应用问题。第四，对设计结论总结分析。三、工作计划---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---同组设计者：无一、已知技术参数和设计要求1、已知技术参数与参考资料①交通运输部客货运组织与管理相关标准与规范②孟祥茹.运输组织学[M].北京大学出版社，2014年③李维斌.公路运输组织学[M].人民交通出版社，2008年④崔书堂,朱艳茹.交通运输组织学[M].东南大学出版社，2008年⑤戴彤焱.运输组织学[M].机械工业出版社，2008年2、设计要求本课程设计是针对学生学习和运用专业知识的综合考核和检查，使学生接受工程类基本训练的重要环节，是《交通运输组织学》专业课程学习的必修内容之一。本课程设计的特点是，内容所涉及的知识面较一般习题广，有较强的系统性和综合性，在运算、绘图、编写设计文本方面有较高的要求。本课程实际应针对交通运算组织学课程涉及的相关理论与方法，结合具体实践背景，解决实际问题。要求①所涉及方法、模型与理论知识与本课程相关；②有具体的实践背景；③课程实际要求完整、系统，从提出问题、解决问题与结论三个方面开展，思路清晰，条理清楚。主要内容：道路运输市场调查分析与预测；道路客运班次计划编制；客运站场交通组织设计；公交营运计划编制；货运线路优化；货运车辆优化调度设计；旅客或货物运输计划编制；运输站场规划；车船配载优化；多式联运组织；甩挂运输、集装箱运输等先进运输方式组织设计；危险物品及大件物品运输组织设计及其他与运输组织有关的设计等。本次课程设计安排时间为三周，2014年12月15日至2015年1月3日，具体工作计划如下：1、2014年12月15日~16日，项目背景资料的收集、数据与整理；2、2014年12月17日~20日，完成课程设计背景与基础资料的分析，完成课程设计大纲；3、2014年12月21日~22日，进行相关理论与模型分析；4、2014年12月23日~31日，进行具体运输组织方案设计、完成设计图表与文本。5、2015年1月1日~2015年1月3日，完成修改工作。四、课程设计完成提交文档要求按照以下顺序装订成册：1、封面；2、扉页；3、任务书；4、指导书；5、目录；6、正文；7、附录（表格或图纸）；8、成绩评定表指导老师：同意按照任务书要求开展设计教研室意见：同意按照任务书要求开展设计教研室主任：时间：注：1、此任务书由指导老师填写。如果不够，可以加页；1、此任务书最迟必须在课程设计开始前一周下达给学生；---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---交通运输组织学课程设计指导书一、课程设计目的与要求1、课程设计目的课程设计是对学生学习和运用专业知识的综合考核和检查，是学生接受工程师基本训练的重要环节，是整个课程学习的重要组成部分。本课程设计的目的是：使学生掌握交通运输组织相关的理论与知识，并能理论联系实际，进行具体的运输组织案例分析设计，为毕业后从事相关工作提...