新时代小学德育教育的有效途径

新时代小学德育教育的有效途径袁敏燕摘要:随着中国教育改革和发展,纯粹的智力教育不再能满足社会发展的要求,中国提倡全面和优质的教育实践,这是塑造生活道德的重要一步。这次简要讨论了加强小学德育的意义,新形势下小学德育的多目的目标,维持小学德育的现状以及新时期加强小学德育的有效措施。Key:高度重视;小学德育;改革G621A1005-8877(2021)04-0159-02TheEffectiveWayofMoralEducationinPrimarySchoolsintheNewEraYUANMinyan(YucaiPrimarySchool,GuilinCity,GuangxiProvince,china)【Abstract】WiththereformanddevelopmentofChinaseducation,pureintellectualeducationcannolongermeettherequirementsofsocialdevelopment.Chinaadvocatescomprehensiveandhigh-qualityeducationalpractice,whichisanimportantstepinshapinglifeethics.Thispaperbrieflydiscussesthesignificanceofstrengtheningprimaryschoolmoraleducation,themulti-objectiveobjectivesofprimaryschoolmoraleducationunderthenewsituation,themaintenanceofthecurrentsituationofprimaryschoolmoraleducationandtheeffectivemeasurestostrengthenprimaryschoolmoraleducationinthenewperiod.【Keywords】Attachgreatimportanceto;Moraleducationinprimaryschool;Reform新的课程改革对小学生的教育提出了新的要求,德育在小学生的教育中起着重要的作用,通过它可以有效地促进小学生素质教育的发展,小学教育是学生教育的基础,并非为将来的学习而设计,并且具有很强的模仿能力,当他们想看到和学习别人的动作时,这将很有趣,这导致两个效果,小学生可以通过向有资格的人学习而获得资格,相反,如果向一个不礼貌,品格不好的人学习,将不会变得更好,因此,迫切需要在基础教育中建立德育,中国已有五千年的历史,具有孝,爱国,敬老,爱青年等许多传统美德。既然它是我们国家的财富,我们就必须继续促进它。特别是在社会快速发展的时代,人们的思想经历了乏味的变化,一些传统的美德被遗忘了,这对社会产生了极大的负面影响。因此,在教授学生学科知识时,还应注意道德教育的建设。道德教育的最佳步骤是小学年龄。学校培养的人才,以适应时代的发展,确保所有学生的顺利发展。在小学德育发展过程中,有必要加强学生的品德修养,提高学生的人文情感,使学生树立正确的价值观,学校应更加注意学生的行为和品格发展,作为社会主义的后继者,小学生可以通过学习先进的思想和科学技术为祖国的现代化做出重要的贡献,并帮助他们发展出作为社会主义的继任者的良好的思想道德素质,从而可以继承伟大的民族精神。为了提高我国综合竞争力,应该加强对新时代学生的德育工作。1.加强小学德育教育的意义随着社会的最新发展,犯罪率越来越低,犯罪年龄也在逐渐降低,青少年犯罪并不少见,在小學教育过程中积极开展思想教育以及道德教育,同时还要以正确的思想方式引领学生健康成长,这样能利于学生养成正确的世界观和价值观,为学生的健康成长奠定良好的思想基础。就小学生而言,由于生理学和心理学仍不成熟,他们容易受到外界思想和观念的影响,德育是当前教育体系中一个非常重要的过程,基础教育是学生进入社会的基础教育,这样的例子经常出现在我们面前,这种现象的发生与缺乏德育的发展有很大关系,学校教育的过程要坚持教育和育人的有效结合,将“人才培养为基本任务,将德育放在首位”,将立德树人摆在中心环节,在教学的全过程都贯穿到德育教育中,只有这样才能实现人才“德育”和“智育”的双收,将“人才培养”目标进行有效的落实。在信息时代,以计算机技术,多媒体技术和网络技术为代表的信息技术席卷了社会生活的各个方面,并带来了小学德育的重大变化。在新时代,教师要面对小学生的学习特点和学习心理,积极运用信息技术创新德育方法,帮助学生认识社会生活中的各种误解和丑恶,实现德育目标。并应促进改进。首先,小学要积极建立信息教室和网络平台,让学生深刻感受到传统文化的魅力。其次,小学利用信息技术设计一些交流平台,竞赛,知识专栏,德育俱乐部和其他德育活动,使学生了解社会生...

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