高等职业教育中学生法律教育思索摘要：随着社会发展的不断前进，对多元化的社会环境，强调了学生法律教育的重要性。文章基于法律教育的必要性分析为基础，阐述了当前学生法律教育中存在的问题和完善法律教育的若干措施，进而强化好学生的法律教育建设，形成全面培养的教学机制。关键词：高等职业教育；学生法律教育；法律素养；德育教育中图分类号:D922文献标识码：A文章编号:1674-1723(2012)10-0071-02教育是全面而系统的，单一的教学形态是无法适应社会对教育的需求。高等职业教育中的学生法律教育，是学生全面培养、形成健康价值观和人生观的重要依托，是全面贯彻新教育方针的重要举措。不过，从实际的教学形态来看，法律教育的地位和内容无法构成教学效力，其真正的教学价值无法彰显。据此，就如何实现法律教育的全面性和有效性,是全面提升学生思想品德、职业技能教育的重要基础。一、高等职业教育中学生法律教育的必要性分析(壱)法律教育彰显教育方针，构建了新形势下的教育培养目标目前，高等职业教育不再是传统意义上的职业技术培养，而更多地是综合素质的培养，并以职业道德和思想教育为主线，形成新形势下的教育培养目标。在多元化的社会环境下，法律因素成为了学生走入社会、从事工作岗位所必须的储备知识。在法律教育之下，充分体现了当前的教育方针,以职业为导向、以全面培养为依托，形成的系统培养机制，有效地做到"培养学生技能、培养学生怎么做人、培养学生遵纪守法”等，这是现代教育优化的缩影和需求。（二）法律教育凸显教育的全方位，是思想道德教育的重要补充法律教育作为思想道德教育的补充形式，以其切合实际需求的角色，成为学生素质教育的重要成分。学生处于个性、思想发展的关键期，其内在道德元素的须知，强调了法律教育补充教育形式的重要性，以规范和引导学生正确的行为和思想，这对于学生面对社会环境、熟知社会关系起到重要的作用。同时，职业道德素养对于职业教育而言，其重要性是等同于技术教育，是学生在全方面的素质培养下，更好、更有利的去适应社会、创新工作素。（三）法律教育的良性促进作用，是学生人生观、价值观的树立依据我国社会处于改革发展的转型期，学生如何审视和面对社会元素，是学生全面发展的关键。在法律教育的良性促进作用下，学生可以很好地树立正确的人生观、价值观，以适应社会元素的变化、以符合当今人才素质的需求。社会在变化，人的思想意识也在转变，如何审视好社会变化、如何正确的自我引导，是学生通过法律教育所能有效实现的。据此,在法律教育的良性促进下，学生的成长更加的健康，对于预防学生犯罪起到了重要的作用。二、高等职业教育中学生法律教育存在的问题（一）法律教育的重视程度不够，把法律教育兼容在德育教育之中高等职业学校在法律教育的层面上，缺乏足够的重视，把法律教育兼容在德育教育之中，造成了法律教育的实质性缺失无法形成其真正的教学效力。目前，学校的法律教育教材是德育教材的一个次要部分，没有形成相对系统而全面的加血体系这就谈何构成教学效果了。我们要分清楚，道德人和法律人的区别，两者在本质上是存在差异的，而学校恰恰把两者等同兼容，造成了广义上的学校德育教育。所以,法律教育在实际的教学中，处于比较“尴尬”的地位，进而造成本质与现实的巨大反差。（二）法律内容被孤立，法律素质置于素质教育内容之外在谈及法律教育的同时，不得不说道法律素质这一概念，其是基于法律教育以形成自我行为的约束与规范，是一种内在的法律品性和特征。面对现在的法制社会，法律素质的需求已成为现代人立足长远发展，审视发展事业的重要内容。但是，高等职业教育中，法律教育内容被孤立，法律素质放置于素质教育之外，对于教学的目标和培养的机制，缺乏明确的说明和实践，造成了法律素质教育的实质性“空白”。所以，法律教育成为了表面式的教育，无法构成实质意义上的教育价值。三、高等职业教育中学生法律教育的完善措施加强学生法律教育已成为高等职业教育的重要方面。在完善教育的进程中，要审视好已有的教学问题，以开拓新的教育形式和框架，进而够好地形成法律教育的效力。（一）强化...