幼儿园小班折纸教案范本小班折纸《扇子》（通用8篇）幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》篇1活动目标1、学习用正折、反折的方法折扇子；2、培育幼儿对折纸的爱好。活动打算长方形每人一张，木偶小猪一个。活动过程1、引起爱好。噜噜噜，噜噜噜，热死我了！（老师）：我们该用什么方法去帮助它呢？（幼儿回答）2、视察讲解并示范。（1）视察（出示纸扇）瞧，老师用什么方法？（纸折的扇子）（2）老师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。最终把它对折。看！给小猪扇扇，它多快乐啊！3、幼儿折纸。小猪：要是小挚友给我折一把，那我更舒适了！要求幼儿折一次翻个面，留意每次应折得差不多宽。4、“帮帮小猪”的嬉戏。小猪：“真热，又冒汗了，哪个小挚友帮帮我？这个小挚友折得特殊整齐，扇起来肯定很凉快，你能帮帮我吗？”请幼儿给小猪扇扇。最终在小猪“噜噜噜，我不怕”中结束。幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》篇2活动目标：1、了解扇子的种类和功能，设计自己喜爱的扇面图案。2、尝试制作一把纸扇。3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。4、感受作品的美感。活动打算：1、课件《小扇子，摇一摇》。2、请幼儿自带一把扇子。3、手工纸、胶水若干。活动过程：一、谈话：各种各样的扇子1、启发幼儿想一想：夏天，有哪些方法可以让自己快快凉快起来？2、老师打开课件图片一，向幼儿展示各种扇子，或请幼儿拿出自带的扇子，进行简洁的介绍（颜色、形态等）。3、老师：还有哪些扇子也可以给我们带来凉快？如：吊扇、落地扇、檀香扇等。二、画一画：我的扇子真美丽1、老师：我们刚才看了那么多扇子，你想不想画一把美丽的扇子呢？2、老师展示课件图片二，观赏小挚友们做的扇子。三、做一做：1、请幼儿在手工纸上画上自己喜爱的随意图案。2、在老师的指导下，将手工纸折叠成扇子。3、幼儿相互观赏、交换作品，相互扇一扇，看看有什么感觉。4、老师点击课件，完整播放制作扇子的过程，请幼儿边看边做。教学反思美术活动中，比较讲求孩子的自主发挥。因此，在课前打算时，我将扇子做成了几种不同的形态，让孩子自由选择想要完成的作品。在装饰扇面的环节中，由于孩子的动手实力比较差，因此，我采纳了让他们绘画的方式装饰扇面。我出示的样本中，一种是横线画法，适合一些实力比较弱的孩子；其次格子画法，再原来的层次上进了一层；最终一种画法是自由画，请孩子自己依据以往的作画阅历，画上自己情愿画的物体，人物等等。结果，效果特别明显。像魏淋雨这样基础比较差的孩子选择了横条画法，赵子妍这样中等的孩子选择了格子画法，王雨涵这样偏上的孩子基本上采纳了外扩画法，而、王思芸等小挚友则依据自己的想像进行作画。韩亚颀画了一把水果扇子，上面有各种各样的水果——西瓜、桃子、菠萝、梨等等，各种各样的水果满满一扇子。看到孩子喜悦的笑脸，发觉孩子们正在长大。幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》篇3目标1、依据各自的意愿和方法制作不同的扇面。2、体验摇动扇子时的凉快感觉。打算1、每人自带扇子一把。2、用各种废旧彩纸、报纸等裁成正方形、圆形、三角形或不规则图形（大致为16开大小），用来制作扇柄的小棒人手一份，绳子、双面胶、剪刀若干。过程1、各种各样的扇子。（1）请幼儿介绍自己带来的扇子是什么颜色、什么形态的。（2）闻一闻自己的扇子香吗？它是用什么东西做成的？（3）摇一摇自己的扇子，感觉到了什么？2、做把扇子。（1）老师介绍材料。你想做一把什么样的扇子？（2）依据个别幼儿的想法，老师先制作一把扇子。完成作品后，请个别幼儿试一试。（3）老师供应小棒，每个幼儿选择自己喜爱的纸张，尝试用折叠或撕贴的方法来制作扇子，并适当进行装饰。（4）在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子，验证扇子的质量，并作局部调整。3、扇子摇摇。（1）制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说一说有什么感觉。（2）幼儿相互观赏作品，说一说扇子的制作方法，老师一一为幼儿的作品签上姓名。幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》篇4活动目标：依据已有阅历装饰扇面，...