九年级语文下册第7课现代诗歌二首相信未来测试题长

相信未来一、基础知识1.下列各项中,加点字读音完全不同的一组是()A.蛛网罔替惘然置若罔闻魑魅魍魉B.花圃当铺哺育匍匐前进铺张扬厉C.瞳孔潼关胴体憧憬未来童年往事D.凝露露白绿林露一手花露水2.下列各项中,没有错别字的一组是()A.摇曳游弋曙光不屈不饶回光返照B.睫毛捷报枯滕客观公正辛辣嘲讽C.评定订正修定老马识途炉火纯青D.剂量脊梁坚苦卓尔不群刻骨铭心3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.中国小说史上多续书,但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书相媲美,这是无庸置喙的。B.读庄子,我们也往往被庄子拨弄得手足无措,有时只好手之舞之,足之蹈之。除此,我们还有什么方式来表达我们内心的感动?C.罗木森由于工作疲劳,营养不良,一病不起,多亏陈云光及时将他送到医院去治疗,不然罗木森不会痊愈得这样快。D.著名小提琴演奏家盛中国曾来哈尔滨演出,获得了成功;无独有偶,今年夏天,小提琴女演奏家俞丽拿也来哈尔滨演出,同样赢得了观众的好评。4.下列各句中,没有语病的一句是()A.8月18日,在奥运会击剑赛场,运动员激烈对抗的身影,被相机的慢速摄影技术拍下来。B.中巴新疆联合反恐军事演习的目的是为了提高两军联合反恐作战能力,遏制和打击暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力等“三股势力”,扩大两国在非传统安全领域的合作,维护地区的安全与稳定。C.到2007年,我们将在西部地区基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲。这是一个非常光荣,同时也是非常艰巨的,我们正在为此不懈地努力。D.埋藏于海底岩石中的“气冰”,和石油、天然气相比,不易开采和运输,世界上至今还没有完善的开采方案。5.对第三节诗句的朗读,停顿不准确的一项是()A.我要用手/指那/涌向天边的排浪B.我要用手/掌那/托住太阳的大海C.摇曳着/曙光那枝/温暖漂亮的笔杆D.用/孩子的笔体/写下:相信未来6.下列对诗歌中意象的理解,不恰当的一项是()A.蜘蛛网——黑暗势力炉台——产生希望的地方B.灰烬的余烟——残余的希望美丽的雪花——希望的火花C.紫葡萄——希望的果实深秋的露水——失望的眼泪D.鲜花——收获的果实依偎在别人的情怀——有了美好的归宿7.下面是对食指《相信未来》这首诗歌的解说,不恰当的一项是()A.诗歌前三节,一唱三叹,“相信未来”就像一首乐曲的主旋律,奏出了诗人心底的最强音。B.诗的最后一节,用谆谆教导的方式,满怀激情地号召人们“相信不屈不挠的努力/相信战胜死亡的年轻/相信未来,热爱生命”。C.这首诗以其深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的语言让人们懂得了在逆境中怎样好好生活,怎样自我鼓励,怎样矢志不渝地恪守自己对明天的承诺!D.诗写于1968年。从诗中不难看出在那个史无前例的狂热年代,食指和当时许多年轻人一样陷入了迷惘和失望。但年轻、热情、执着,又让诗人挣扎着摆脱现实的羁绊,憧憬着美好的未来。8.食指,原名,山东鱼台人,1948年生,60年代开始诗歌写作。代表作有、、等。与舒婷、顾城、北岛等同为“诗”的代表诗人。二、阅读鉴赏(一)热爱生命也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤,/把握不住自己命运的前程,那请在凄风苦雨中听我的声音,/仍在反复地低语:热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后,/我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文,/上面仍会刻着:热爱生命。我下决心:用痛苦来做砝码,/我有信心:以人生作为天平,我要称出一个人生命的价值,/要后代以我为榜样:热爱生命。的确,我十分珍惜属于我的/那条弯弯曲曲的荒草野径,正是通过这条曲折的小路,/我才认识到如此艰辛的人生。我流浪儿般地赤着双脚走来,/深感到途程上顽石棱角的坚硬,再加上那一丛丛拦路的荆棘,/使我每一步都留下一道血痕。我乞丐似的光着脊背走去,/深知道冬天风雪中的饥饿寒冷,和夏天毒日头烈火一般的灼热,/这使我百倍地珍惜每一丝温情。但我有着向命运挑战的个性,/虽是屡经挫败,我决不轻从。我能顽强地活着,活到现在,/就在于:相信未来,热爱生命。【注】食指写于十年动乱结束后不久的1979年的这首诗,堪称是《相信未来》的姊妹篇。它们影响了整个一代人,当年的许多知青,...

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