教师用第四单元 近代中国反侵略4,4

教师用第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第4讲抗日战争及解放战争【高考目标定位】课程标准考试大纲考点搜索列举侵华日军的罪行,简述中国军民抗日斗争的主要史实,理解全民族团结抗战的重要性,探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争①七七事变②国民党的正面抗战③全面抗战路线④日军的滔天罪行⑤百团大战⑥中国远征军入缅作战⑦抗日战争的胜利及意义概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实,认识新民主主义革命胜利的伟大意义。新民主主义革命①中国共产党争取和平民主的斗争②粉碎国民党全面进攻、重点进攻③战略反攻④三大战役⑤北平谈判⑥渡江战役⑦新民主主义革命胜利的意义【典例】:美国总统罗斯福曾说:“如果中国屈服,会有多少日本军队脱身出来?那些军队会干什么呢?会占领澳大利亚,占领印度,会像摘桃子一样轻而易举地占领中东……那将是日本和纳粹的大规模钳形攻势,在近东某处会合……”罗斯福设想的那种结局没有出现的原因有①中共敌后战场的抗战②国民党蒋介石坚持抗战最终没向日本投降③中国人民的全民族抗战④中国人多地广,日本人少地小A.①②B.③④C.①③D.①②③【解析】:解答的第一步要分析材料,确定罗斯福设想的那种结局的含义。从材料中的“中国屈服”,日本军队“会占领澳大利亚……”上看罗斯福设想的那种结局是指日本灭亡中国并且将占领世界上更多的国家和地区与德军会合。之所以没有出现那种结局关键在于中国战场的抗战有力地牵制了日军力量,并最终取得了抗战的胜利。推动中国抗战走向胜利的因素包含了①②③,④的表述与题意相反不能选。那么从题目所给的几个选项看,正确答案---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---【典例】:近代日本发动的两次侵略侵华战争A.都是因为中国大规模内战给日本造成可乘之机B.在国际上都得到英美的支持C.都实行野蛮的屠杀政策D.扶植国民党内亲日派【典例】抗战初期,国共领导的两个战场的相同之处是A.都进行了积极的抵抗B.抗战路线相同C.不同的作战方式各自为战D.都积极组织民众抗战【典例】1945年秋,毛泽东在重庆将这首《沁园春·雪》赠予柳亚子先生。毛泽东此次重庆之行后国共双方A.签署了《政府与中共代表会谈纪要》B.通过了《和平建国纲领》C.制定了《中国土地法太纲》D.通过了《共同纲领》【典例】1945年8月毛泽东指出:“抗日战争的阶段过去了,新的情况和任务是国内斗争。”毛泽东所说的“斗争”的实质是A.国共两党的斗争B.内战与和平之争C.建设什么性质的国家之争D.统一战线是否继续存在之争【解析】:本题易错选B,主要是不能透过现象本质的看待历史问题。抗战胜利后,中国面临两种命运的选择:一是国民党的独裁、内战建国,一是中共和中国人民要求和平民主建国。因而中共为了减少人民的痛苦,争取国内和平和民主,两党进行了重庆谈判,表明看是内战与和平之争,实质上是可是建立什么性质国家的斗争。A明显错误,D在抗战结束后就不存在了,故答案为C。【感悟高考真题】1.(2010·江苏高考)某年9月6日重庆《大公报》社评:“自上月20日以来,我军在北方发动了大规模的运动战。平汉、正太、同蒲三路同时发动反攻,铁路到处被破坏,冀晋豫三省同时报捷。斩获既多,并克复了重要据点。”据此推断该战事应是A.百团大战B.平型关战役C.太原会战D.台儿庄战役2.(2010·北京高考)“上海的炮声应该是一个信号,这一次全国的人民真的团结成一个整体了……我们为着争我们民族的生存虽至粉身碎骨,我们也不会灭亡,因为我们还活在---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---我们民族的生命里。”这段文字出自巴金即时而作的《一点感想》。让作者有感而发的背景是A.抵抗八国联军侵略B.辛亥革命推翻朝廷C.北伐军队进入上海D.抵抗日本全面侵华3.(2010·天津高考)《大公报》载文说:“几千年来,中国人所怀抱的观念是‘天下',是‘家族',近代西方的民族意识和国家观念,始终没有打入我们老百姓的骨髓里......(今天〉我们从亡国灭种的危机中,开...

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