湖北省随州市第一中学-学年高二生物下学期期中试题含解析

随州一中2018—2019学年度第二学期期中考试高二生物试题一、选择题1.关于生态系统的叙述,正确的是()A.由生物种群与它们的无机环境相互作用而形成的统一整体B.地球上最大的水域生态系统是海洋C.城市是人类发展、文明进步的产物,并非生态系统D.生态系统的功能是为人类提供丰富的生活原料【答案】B【解析】【分析】生态系统指由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体。【详解】生态系统由生物群落与它们的无机环境相互作用而形成的统一整体,A错误;地球上最大的水域生态系统是海洋,B正确;城市是人工生态系统,C错误;生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递,D错误。故选B。2.关于生态系统的结构,正确的理解是()A.生态系统的结构就是指食物链或食物网B.生态系统中,食物链之外的组成成分可以统称为无机环境C.最简单的生态系统,其组成成分只有生产者即可维持D.生态系统的营养结构属于生态系统结构的一部分【答案】D【解析】【分析】生态系统的结构包括生态系统的成分(生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量)和营养结构(食物链和食物网)。【详解】生态系统的结构包括食物链、食物网及生态系统的成分,A错误;生态系统中,食物链之外的组成成分还有分解者和非生物的物质和能量,B错误;生态系统只有生产者不能维持,C错误;生态系统的营养结构属于生态系统结构的一部分,D正确。故选D。【点睛】易错点:生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构。3.在生态系统中,植食性动物的被捕食者为()A.初级消费者B.次级消费者C.第一营养级D.第二营养级【答案】C【解析】【分析】生态系统的组成成分:生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。【详解】植食性动物捕食植物,植物属于生产者,是第一营养级。综上所述,ABD不符合题意,C符合题意。故选C。【点睛】消费者级别+1=营养级别,如羊是第二营养级,初级消费者。4.能量流经一个种群的模型如下,下列说法正确的是()A.“能量输入”就是太阳能B.“能量储存”的数值总是大于“能量散失”的数值C.相当长的一段时间内,某种群“能量储存”的数值可能为0D.相当长的一段时间内,某种群“能量散失”的数值可能为0【答案】C【解析】【分析】同化量的去向:呼吸散失的能量、流入分解者的能量、流入下一营养级的能量。【详解】该种群可能是生产者或消费者,“能量输入”可能是太阳能,也可能是化学能,A错误;“能量储存”的数值不一定大于“能量散失”的数值,B错误;相当长的一段时间内,某种群“能量储存”的数值可能为0,如衰退型种群,C正确;某种群“能量散失”的数值不可能为0,因为活的生物均需进行呼吸作用,D错误。故选C。5.下列食物网中,b从a获得的能量一定,那么,从a获得能量最多时,则a→b、a→c的传递效率分别为()A.20%、20%B.10%、20%C.20%、10%D.10%、10%【答案】A【解析】【分析】能量流动的特点:单向流动、逐级递减。能量传递效率在10%-20%。【详解】b从a获得的能量是一定的,当b获得一定的能量消耗a最少(按能量传递效率20%计算)时,c可以获得能量较多,c获得能量最多时按20%的传递效率。故a→b、a→c的能量传递效率均为20%。综上所述,BCD不符合题意,A符合题意。故选A。6.下列关于物质循环的叙述,正确的是()A.生产者和无机环境之间可以直接进行碳循环B.消费者与无机环境之间可以直接进行碳循环C.物质循环在生产者、消费者和分解者之间进行D.不同的生态系统,都能独立地完成各自的物质循环【答案】A【解析】生产者可以通过光合作用或化能合成作用,直接利用无机环境的CO2合成自身的组成物质,也能通过细胞呼吸直接将CO2释放到无机环境中,A正确;消费者只能通过细胞呼吸向无机环境释放CO2但不能直接利用CO2,B错误;物质循环应是在无机环境与生物群落之间进行的,C错误;物质循环是在整个生物圈中进行的,比生物圈小的任何一个生态系统都不能独立进行物质循环,D错误。【考点定位】生态系统的功能【名师点睛】掌握物质循环的相关知识点:生产者可以通过光合作用或化能合成作用,直接利用无机环境的CO2合成自身的组成物质,也能通过细胞呼吸直接将CO2释放到无机环境中;消费...

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