独立学院财政学教学内容改革研究摘要：财政学教学内容改革是提高各高校财政学教学质量与水平的重要环节。本文通过阐述财政学在教学内容选择方面存在的普遍问题，结合独立学院及学生的特点，从明确教学内容、突出专业特色、注重实践教学等方面提出财政学教学内容改革的相关建议。Abstract：Thecontentreformoffinancialteachingisanimportantlinktoimproveteachingqualityandlevelinfinancialteachingintheuniversities.Combingwiththecharacteristicsofindependentcollegesandstudents，thispaperexplainscommonproblemsofthefinanceoptionsintheteachingcontent，andputsforwardrelatedsuggestionsinfinanceteachingcontentreformthoughclearfyingtheteachingcontent，highlightingthecharacteristicofspecialtyandpayingattentiontopracticalteaching.关键词：财政学；教学内容；改革；独立学院Keywords：finance；teachingcontent；reform；independentcolleges中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1006-4311（2014）22-0239-020引言财政学是一门跨经济学、政治学、公共管理学等学科领域的综合性学科，是经济管理类的基础课程，是衔接公共基础课与专业课的桥梁，具有宏观性强、公共性强与实践性强的特点。如何更好地进行该学科的教学内容改革，对于提高教学质量水平有着重要意义。1独立学院财政学教学内容方面存在的问题独立学院侧重于应用型，实践型人才的培养。独立学院的学生有着思想活跃、自我意识强、综合素质较高，但基础相对薄弱、自制能力与学习自觉性不够等特点。独立学院财政学的教学内容上也存在与普通高校同样的问题：1.1教材同质化，教学内容选择无统一标准随着改革开放与经济的快速发展，财政学领域也有了较大的发展，各种不同财政学教材也相继出版。但是这些教材并未有针对性地区分不同层次高校的需求，导致教材同质化。而各高校选择教材时往往容易忽视应该赋予学生怎样的知识结构这一问题。任课教师，尤其是没经验的年轻教师，在使用涵盖内容不同的财政学教材时，不注重教学内容的选择，导致教学内容无统一标准和明确的范围。1.2教学内容选择上不能体现不同专业特点财政学是一门跨经济学、政治学、公共管理学等学科领域的综合性学科。由于财政学教学内容对专业设置的针对性不强，使得教师不能在授课时既体现各专业掌握财政学基本原理上的共性，又突出各专业的特性。例如，金融学专业的学生应该多了解国债、财政政策与货币政策的协调配合，结合现实热点来分析，但教材内容只限于理论介绍，不能针对专业突出重点，缺乏理论与实践连接的点。1.3偏重理论知识讲授，忽视实践教学环节目前，学生对财政学这门课程积极性并不高，因为他们认为这是既抽象又不太实用的课程。这与任课教师在内容选择上重视理论知识，忽视了与实践相结合有关。独立学院的学生基础知识相对薄弱，在授课时加强理论知识讲授是必要的，但不能忽视学生的理论运用能力的培养。很多教师在授课中的理论与实践结合点少，加上学生很少会主动用所学知识去分析社会现实问题，这样的教学不能激发学生的兴趣，也不能培养学生学以致用的能力。1.4教学内容过多与教学时间有限的矛盾财政学教学内容是非常多的，大致包括以下7个内容：基本理论（公共产品理论与公共选择理论）、财政收入与财政支出、国债与国债制度、预算管理、财政政策、开放经济条件下的财政问题。一般财政学课程只安排短短几十个课时讲授，很难完成规定的教学任务。1.5财政学授课与其他学科融合度不高大多数教师在财政学授课时，仅单纯地从财政学传统理论来组织教学，不能很好地结合相关学科知识深入讲解，也就无法从根本上展示财政学的实践发展脉络，也无从提升学生对知识的融会贯通。2独立学院财政学教学内容改革的相关建议作为独立学院开设财政学课程，在授课时需要结合独立学院的培养目标及学生特点来进行教学内容改革。2.1规范和明确教学内容财政学主要研究政府的经济行为，首先必须明确政府与市场的关系，界定政府的职能范围；其次，在此基础上研究实现政府职能的财政支出内容，进而研究财政收入，最后，通过国家预算展开各项财...