加强生物教学中环保意识教育【摘要】面对全球生态环境日益恶化的趋势，使学生具备一定的环境科学知识，具有良好环保意识，是教育面临的时代任务。生物教材中蕴含着丰富的生态环境知识，在教学中引导学生探索自然奥秘的同时，加强环境教育，倡导环保行为，对培养学生环保意识和建立环保新观念起着积极的推动作用。本文着重探讨生物教学中环保意识教育的目标、通过课堂教学及实践活动来培养学生环保意识的途径。【关键词】生物教学；环保意识；教育【中图分类号】G633.91【文献标识码】A【文章编号】1001-4128(2010)11-0083-02人类生存离不开环境，环境养育了人类。人们为了让环境更好地为自己服务，便不断地改造环境，扩大对环境资源的利用。随着科技的迅猛发展，给人类创造了巨大的物质财富的同时，也对环境造成了污染。面对环境日益恶化的严重挑战，环境保护引起了世界各国的重视，我国把保护环境立为一项基本国策。人们对环境问题的越来越关注，环境科学知识将成为每一个人知识结构中的组成部分。因而，使学生具备一定的环境科学知识，具有良好的环保意识是教育面临的时代任务。在生物教学中培养学生的环保意识就成为每一个生物教育工作者不可推卸的时代重任。1生物教学中环保意识教育的目标《国家环境保护“十五”计划》有了明确目标和具体要求,提出要活跃中小学校环保教育，推进绿色学校建设，这不仅是因为通过教育可以使人们掌握治理环境污染的方法，更重要的意义在于通过教育能提高人们的环保意识。初中生物课程标准中明确提出，要培养学生“热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义提高环境保护意识”[1L;高中生物课程标准中也提出「热爱自然、珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，树立可持续发展的观念”[2]□具体而言，在实际教学中应围绕五个目标来展开:（1）意识目标：使学生获得对待环境及其有关问题的意识。（2）知识目标：使学生获得对待环境及其有关问题的多种经验和基本理解。（3）技能目标：使学生获得识别和解决环境问题所需要的技能。（4）态度目标：使学生获得科学的环境价值观，绝不能发展经济以污染环境为代价，培养学生具有参与保护环境和提高环境质量的主动性、积极性及责任感。（5）参与目标：要为学生提供参加各种活动的机会，鼓励学生参加不同层次的解决环境问题的工作，并且能采取有效的环境保护行动。其中意识目标既是环保教育的基础目标，又与态度目标、参与目标等密切联系，相辅相成。2在生物教学中培养学生环保意识的途径2.1通过课堂教学，培养环保意识课堂是教师的第一阵地，我们要抓住这一阵地，紧密结合教材关心身边的环境，在课堂教学中渗透环保教育，让学生理解环保的必要性、紧迫性和重要性，逐步培养学生的环保意识。(1)结合教材内容，挖掘环保素材目前中学生物教材中含有丰富的生态环境知识，引导学生探索大自然的同时，在教学中渗透环境教育、倡导环保行为，对培养学生环保意识起着积极的推动作用。初中生物构建了“人与生物圈”为主线的课程内容体系，就是以生态环境为主线，串联生物科学知识；初中生物课程标准明确地将“确立保护生物圈的意识”、“拟定保护当地生态环境的行动计划”、“关注我国特有的珍稀动植物”等列入教学内容[1]o高中生物中，新陈代谢、生物与环境、生态平衡、生态环境的保护等都蕴含着丰富的环保内容，作为生物教师应不断的挖掘教材中涉及的环保内容，适时地渗透环保意识，使学生认识到生物与其环境之间的相互关系，保持生态平衡、防止环境污染和保护动植物资源的重要意义，为了不让环境污染而威胁人类自身的生存，就一定要保护环境，这样才能在长期潜移默化中达到对学生进行环境教育的目的。(2)联系身边环境，进行教学渗透在生物学教学中，引导学生观察周围的环境，密切联系生产和生活实际，寻找鲜活事例，加大对环境保护有关知识的讲解力度，是培养学生环境保护意识的重要途径[3]o例如，根据学校旁一条小河因受严重污染，使鱼类剧减的实际,在《细菌》一章中，从河中取回河水、河泥样品，进行生物、化学分析,根据分析结果，组织学生讨论鱼类死亡的原因,是由于工业废水及养殖场粪便等废物的大量排...