第二框在竞争中和平发展【学习目标】.（要求：明确方向，了解任务）1.知道21世纪我国而临的机遇和挑战。2.记住我国如何抓住战略机遇期。3.知道树立全球意识，维护世界和平。环节预设：导入5分钟；读学15分钟；研学10分钟；展示10分钟；归纳5分钟。读学积累★学法导.航：（1）结合自学指导题认真阅读指-定内容（阅读课本P131-135,）,大字部分细看精读，小字部分速读，用竝在课本、中标出你认为的重点。.1.21世纪前20年，我国面临着什么机遇？2.我国发展面临的严峻挑战是什么？3.对于国家面临的机遇和挑战，我们应该怎么做？4.开放的中国期盼我们应该就有怎样的素质？研学探究【分层讨论，合作释疑】学法指导：1、以小组为单位对读学内容进行交流，鼓励大家把自己独到深刻的见解说出来，达成共识。2、对自己不能解决或有争议的问题在组内进行交流讨论，仍不能解决可向其他组或老师请教。3、对展示内容进行准备、安排。想想小组准备展示的内容、途径。【小组合作求共赢】探究活动一：进入新世纪，美国把前15年定位为实现其“世纪梦”，维持“一超地位”的重要战略机遇期。俄罗斯视未来5年为重整大国雄风、东山再起的“重大考验期”。日本推出“经济新生计划”，力图摆脱经济长期低迷状态，再现经济飞速发展的辉煌并寻求政治人国地位。欧盟提出“电子欧洲”计划，准备用10年左右的时间解决一体化在政治上、安全上的问题，壮大自身的综合实力。印度也在实施“跨越性发展战略”。世界各国为什么都在抢抓机遇发展自己，中国应该怎么办？.展学提升三.【展示点评，归纳捉升】（•留心生活、关注时政、展现智慧的舞台，等着你的精彩表现）展示要求：展点1、组长组织同学到黑板上板展示研学内容，注意分工明确；展点2、一组板书，另一组精炼讲解，使大家达到学习目标。展点3、组长带领组员对对子小组进行检查，用彩色笔改错。学以致用5分钟课后延伸作业1、世界多极化和经济全球化趋势的发展A.使国家和地区间的矛盾加深B.不利于世界和平、稳定与发展C.给世界和平与发展带来机遇和有利条件一D.不利于各国的经济和科技合作2、中国要走向世界，必须①用世界的眼光看问题②具有平等一意识和参与意识③善于学习外来一切文化④善于宣扬中华民族的优秀文化A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③3、继2004年7月在法国落下帷幕的“中国文化年”后，“法国文化年”于2005年9月在北京闭幕。灿烂的中华文化和法国文化先后在法国和中国相会。这表明我国A.全盘吸收世界一切文化B.向世界展示中国文化建设成就，吸收外国的优秀文化成果C.坚决抵制各种腐朽思想的侵蚀D.只对法国实行开放，只吸收法国的优秀文化4、随着经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国际间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该①树立全球意识和国家观念，不断提高口身素质②关心国际形势，关注全球性的重大问题③学习外国的先进文化，同时枳极•宣传中华民族的优秀文化④积极参加中外交流活•动，平等对待各国公民，树立良好的中国公民形象A.①②③④B..①②③C.①③④D.②③5、本世纪头20年，是我们必须紧紧抓住的战略机遇期，这是因为①经济全球化有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展口己②世界新科技革命的兴起③霸权主义和强权政治又有新的表现，恐怖主义的威胁依然存在④我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有较大差距A.①②③B.②③④C.①②D.①②④6、近年来，文化“走出去”成为一个引人注目的现象。2005年9月历时两年的中法文化年活动圆满结束，这一具有里程碑意义的文化盛事，被国家领导人称为“中欧文化创举”。2005年10月，我国在美国、荷兰等国举办了为期一个月的“中国文化节”。“走出去”的中国文化加深了各国人民对中国的理解和认识，也为相互1'可政治、经济等方面的合作铺开了道路。我国加强中外文化交流活动有利于①学习外来文化•②博采世界各国文化之长③弘扬中华民族优秀传统文化④促进中国特色社会主义民主政治的发展